本文關(guān)鍵詞：中學(xué)生厭學(xué)的師源性因素及其消解

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【摘要】：我國中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象具有普遍性,造成這一現(xiàn)象的原因很多,而師源性因素是直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要原因之一。由于中學(xué)教師教學(xué)態(tài)度偏差、教師的教學(xué)方法欠佳等原因,容易使學(xué)生產(chǎn)生"厭學(xué)"情緒。為了從根源上矯治中學(xué)生厭學(xué),教師應(yīng)端正其教學(xué)態(tài)度,注意師生關(guān)系;優(yōu)化教學(xué)策略,突出學(xué)法指導(dǎo)。采取積極有效的措施,激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及熱情。
【作者單位】： 湖北師范學(xué)院教育科學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 中學(xué)生 厭學(xué) 教師 教育對策
【分類號】：B844.2
【正文快照】： 在日常教學(xué)中,教師們不難發(fā)現(xiàn),部分中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣逐漸下降,并由此衍生出一系列消極學(xué)習(xí)行為。比如,上課時不專心聽講,不遵守課堂紀(jì)律,做與學(xué)習(xí)無關(guān)的小動作,曠課,逃學(xué)等等。目前,諸多研究也揭示了我國中學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的普遍性。為什么中學(xué)生厭學(xué)率居高不下呢?已有研究表明,

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