本文關(guān)鍵詞：對教育家的多維認(rèn)知

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【摘要】：今天,"教育家辦學(xué)"引發(fā)熱議,而要認(rèn)識和把握好"教育家辦學(xué)"的真諦,首先需要厘清"什么是教育家"。從客觀視域看,教育家不只是幾個在歷史上有重大教育貢獻(xiàn)的人;從大教育視域看,教育家是社會上對教育有較大影響力的名人;從歷史演進(jìn)視域看,教育家是趨于現(xiàn)代教育領(lǐng)域的杰出人物;從學(xué)校教育視域看,教育家是從事學(xué)校教育教學(xué)工作的專家;從行業(yè)特性視域看,教育家是人類社會文明進(jìn)步的先知先覺。
【作者單位】： 吉林省教育學(xué)院教師教育與校長培訓(xùn)研究所;
【關(guān)鍵詞】： 教育改革 教育家辦學(xué) 教育家
【分類號】：G40
【正文快照】： 今天,“教育家辦學(xué)”引發(fā)熱議。首先,政府倡導(dǎo)“教育家辦學(xué)”。溫家寶總理自2003年重新提出“教育家辦學(xué)”至今,在政府工作報告、各種重大教育會議講話和活動中反復(fù)強(qiáng)調(diào)“教育家辦學(xué)”20多次�！秶抑虚L期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》也明確指出:“倡導(dǎo)教育家辦學(xué)

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