本文關(guān)鍵詞：論中國教育改革的三重邏輯

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【摘要】：教育改革受制于政治、經(jīng)濟與文化三重邏輯。這三重邏輯之間的關(guān)系是復雜的,相容與沖突并存。只有以文化邏輯為中心協(xié)調(diào)三重邏輯,教育改革才能取得真正的成功。
【作者單位】： 江蘇技術(shù)師范學院教育學院;
【關(guān)鍵詞】： 教育改革 政治邏輯 經(jīng)濟邏輯 文化邏輯
【基金】：江蘇省教育廳2011年高校哲社基金項目“成為雙師型教師”(項目編號2011SJB880013)的階段性成果之一
【分類號】：G521
【正文快照】： ●劉猛“教育有問題,但非教育問題�！蔽覈麑W者秦暉曾如此一語道破獲解當今重大教育問題的思考方式。我們不能就教育談教育,必須跳出教育現(xiàn)象或問題之外。只有在更為廣闊的社會背景之中,在教育與政治、經(jīng)濟及文化等其他社會要素的緊密聯(lián)系中,才能洞穿教育難解問題所隱藏

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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本文編號：511352