本文關(guān)鍵詞：教育愛——一個被忽略了的教育學核心范疇，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】："教育愛"在教育實踐過程中具有相當?shù)闹匾?也理應(yīng)是教育學中的一個核心性范疇,但在當今的教育學理論中卻鮮少對此的直接探討。"教育愛"是教師在教育過程中對學生所施予的一種愛,因其明確的教育性意向而具有相對獨特的內(nèi)涵。結(jié)合一些經(jīng)典的愛的理論論述,可以使我們進一步明確愛的實質(zhì)內(nèi)涵及"教育愛"的獨特特征。
【作者單位】： 青島大學師范學院基礎(chǔ)教育研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 愛 “教育愛” 教育學
【分類號】：G40-011
【正文快照】： 一、“教育愛”的實踐重要性及在我國現(xiàn)有教育學理論研究中的缺失在日常的教育實踐過程中,尤其是在一些優(yōu)秀教師的經(jīng)驗陳述之中,有一個概念經(jīng)常被提起,那就是教師對學生的“愛”。有人說,“教育的秘訣是真愛”。我國著名小學教育家斯霞老師將其一生的教育經(jīng)驗總結(jié)成“童心母

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 高文毅;簡論教育愛[J];現(xiàn)代教育科學;2004年02期

2 王毓s，

本文編號：495202