本文關(guān)鍵詞：出口貿(mào)易、教育投入與經(jīng)濟增長:理論模型與經(jīng)驗證據(jù)，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：筆者借鑒獲得性技能模型思想,研究教育投入通過影響外貿(mào)發(fā)展間接影響經(jīng)濟增長的路徑,并重點考察兩者對經(jīng)濟增長的聯(lián)合影響機制。利用2004年～2009年31個省市數(shù)據(jù)進行實證分析,結(jié)果表明:教育投入對經(jīng)濟增長的邊際影響為負且教育行業(yè)投入與出口貿(mào)易對經(jīng)濟增長的聯(lián)合影響正向顯著。可見教育投入對經(jīng)濟增長的直接促進作用,遠遠小于其通過促進外貿(mào)發(fā)展間接促進經(jīng)濟增長的作用。
【作者單位】： 北京師范大學經(jīng)濟與工商管理學院;
【關(guān)鍵詞】： 出口貿(mào)易 教育投入 獲得性技能 經(jīng)濟增長
【基金】：國家自然科學基金項目(70972107) 四川大學211工程項目 國家社會科學基金重點項目(11AJL005)
【分類號】：G40-05;F746.12;F061.2
【正文快照】： 一、文獻綜述出口貿(mào)易和教育行業(yè)的發(fā)展會直接帶來經(jīng)濟增長,雖然兩者的機制有所不同。教育還可能通過強化出口貿(mào)易對經(jīng)濟增長的影響間接促進經(jīng)濟增長,這一機制近年來得到學術(shù)界的廣泛關(guān)注。Kim等(2000)指出教育行業(yè)發(fā)展有利于增強出口貿(mào)易企業(yè)和國家的“獲得性技能”,從而強

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