論1922年新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)的制定
本文關(guān)鍵詞:論1922年新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)的制定,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
【摘要】:通過對歷史的梳理,文章指出,壬戌學(xué)制頒布以后,面對各學(xué)校缺乏教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的實際情況,全國教育會聯(lián)合會通過組建新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)起草委員會,并邀請大批專家學(xué)者參與其事,最終制定了《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)綱要》,為壬戌學(xué)制的順利推行奠定了基礎(chǔ)。
【作者單位】: 井岡山大學(xué)教育學(xué)院;井岡山大學(xué)圖書館;
【關(guān)鍵詞】: 全國教育會聯(lián)合會 壬戌學(xué)制 課程標(biāo)準(zhǔn)
【基金】:江西省2009年社會科學(xué)規(guī)劃學(xué)科共建項目“井岡山與中央革命根據(jù)地時期教育建設(shè)研究”的研究成果。(項目編號:09JY227)
【分類號】:G529
【正文快照】: 1922年,北京政府以大總統(tǒng)名義頒布了《學(xué)校系統(tǒng)改革案》,因該年為舊歷壬戌年,故稱壬戌學(xué)制,為區(qū)別于壬子癸丑學(xué)制,又稱新學(xué)制。為了保證新學(xué)制的實施,全國教育會聯(lián)合會制定了《新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)綱要》。以往學(xué)者對于新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)的研究,主要集中在對其內(nèi)容進(jìn)行介紹和對某個學(xué)
【參考文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條
1 梁爾銘;;全國教育會聯(lián)合會與壬戌學(xué)制[J];河北師范大學(xué)學(xué)報(教育科學(xué)版);2010年09期
2 李興韻;;胡適與第八屆教育會聯(lián)合會[J];歷史教學(xué)(高校版);2009年05期
【共引文獻(xiàn)】
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條
1 楊文海;壬戌學(xué)制研究[D];南京大學(xué);2011年
2 張禮永;教育建設(shè)的第三條道路[D];華東師范大學(xué);2011年
3 陳華;中國公民教育的誕生—課程史的研究[D];華東師范大學(xué);2012年
【相似文獻(xiàn)】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 ;全日制普通高級中學(xué)思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)[J];思想政治課教學(xué);1996年10期
2 ;全日制普通高級中學(xué)思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)(試行)[J];思想政治課教學(xué);1996年11期
3 楊健兒;學(xué)新標(biāo)準(zhǔn) 與時俱進(jìn)——學(xué)習(xí)《初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂)》的體會[J];基礎(chǔ)教育研究;2002年05期
4 王紅柳;淺談中國科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的特點及啟示[J];中學(xué)生物教學(xué);2002年05期
5 王偉慶;;《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·物理(八年級上)》第三章“透鏡及其應(yīng)用”教材分析[J];中小學(xué)教材教學(xué);2002年06期
6 程材;;人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教材 2001年秋起在各地實驗情況良好[J];中小學(xué)教材教學(xué);2002年06期
7 王云山;;《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·物理(八年級上)》 第四章“物態(tài)變化”教材分析[J];中小學(xué)教材教學(xué);2002年09期
8 李紅;;《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書·生物學(xué)》第一單元教材分析[J];中小學(xué)教材教學(xué);2002年18期
9 ;教育部關(guān)于印發(fā)《九年義務(wù)教育小學(xué)思想品德課和初中思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)(修訂)》的通知[J];教育部政報;2002年Z1期
10 余桂元;義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《中國歷史》(七年級下冊)編寫說明[J];中小學(xué)教材教學(xué);2003年08期
中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 楊慧;;淺談初三英語分層次教學(xué)[A];福建省外國語文學(xué)會2005年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年
2 胡志剛;范數(shù)花;;三種高中化學(xué)新教材欄目設(shè)置的比較及建議[A];中國化學(xué)會第二十五屆學(xué)術(shù)年會論文摘要集(下冊)[C];2006年
3 劉曉陵;;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的初中生標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)學(xué)成就測驗的編制研究[A];第十二屆全國心理學(xué)學(xué)術(shù)大會論文摘要集[C];2009年
4 鮑金小;扎木蘇;;“過程完整化教學(xué)模式應(yīng)用研究”課題研究報告[A];中國管理科學(xué)文獻(xiàn)[C];2008年
5 姚莉;;使用新教材 實踐新理念[A];江蘇省教育學(xué)會2005年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2005年
6 劉善平;;中學(xué)思想政治課提問藝術(shù)淺論[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集(綜合二專輯)[C];2006年
7 章亞玲;;對《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》中若干問題的認(rèn)識與梳理[A];浙江省體育科學(xué)學(xué)會學(xué)校體育專業(yè)委員會第十一屆論文報告會論文集[C];2008年
8 鄭偉鋒;胥志東;;《體育與健康》新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的效果研究——對我!扼w育(1—6)課程標(biāo)準(zhǔn)》實施效果的探討與分析[A];第七屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編(一)[C];2004年
9 鄧元慶;關(guān)宇;;電子系列課程標(biāo)準(zhǔn)的主要內(nèi)容與示范教案[A];電子高等教育學(xué)會2006年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2006年
10 劉昕;;反思我國體育課程研究所面臨的問題[A];第八屆全國體育科學(xué)大會論文摘要匯編(一)[C];2007年
中國重要報紙全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 房巍;“名師大講堂”點撥未來名師[N];音樂周報;2007年
2 胡凱文;有感于拖堂[N];大眾科技報;2008年
3 本報記者 李建平;理解歷史參與社會[N];中國教育報;2002年
4 劉全禮;對特教課改的幾點思考[N];中國教育報;2003年
5 江蘇省武進(jìn)高級中學(xué) 張世善;以高度的社會責(zé)任感實踐課改[N];成才導(dǎo)報.教育周刊;2006年
6 李謂;把握出題方向,事半功倍[N];中國信息報;2008年
7 長泰縣實驗小學(xué) 何安主;“小學(xué)思想品德課課程標(biāo)準(zhǔn)”的領(lǐng)會與對策[N];福建科技報;2000年
8 李建平 雙木 代群 熊潤頻;專家眼中的高中新課程設(shè)置[N];蘇州日報;2005年
9 常儲;語文教育要走民族化道路[N];吉林日報;2007年
10 本報記者 趙小雅;深化改革,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量[N];中國教育報;2007年
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 楊文海;壬戌學(xué)制研究[D];南京大學(xué);2011年
2 柯森;基礎(chǔ)教育課程標(biāo)準(zhǔn)及其實施研究[D];華東師范大學(xué);2004年
3 陳霞;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教育改革[D];華東師范大學(xué);2004年
4 李鋒;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計研究[D];華東師范大學(xué);2010年
5 宋占美;課程標(biāo)準(zhǔn)化背景下美國學(xué)前教育課程實踐與存在問題的研究[D];華東師范大學(xué);2012年
6 汪賢澤;基于課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)業(yè)成就評價程序研究[D];華東師范大學(xué);2008年
7 劉學(xué)智;小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)評價與課程標(biāo)準(zhǔn)一致性的研究[D];東北師范大學(xué);2008年
8 朱偉強(qiáng);基于標(biāo)準(zhǔn)的體育課程設(shè)計研究[D];華東師范大學(xué);2007年
9 王艷霞;課程中的文化選擇研究[D];中央民族大學(xué);2007年
10 倪娟;初中理科課程標(biāo)準(zhǔn)的適切性研究[D];南京師范大學(xué);2008年
中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 孟淑華;人教版高中地理教科書中的“活動”的分析和應(yīng)用[D];東北師范大學(xué);2007年
2 彭勇;關(guān)于向量及其教學(xué)研究[D];華中師范大學(xué);2006年
3 張艷;論體現(xiàn)新課程理念的高中語文閱讀教學(xué)評價[D];西南大學(xué);2006年
4 孟娟娟;上海與美國加州中學(xué)藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)比較研究[D];上海師范大學(xué);2011年
5 王建喜;初中美術(shù)教學(xué)大綱與美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的對比研究[D];東北師范大學(xué);2004年
6 王藝;中美小學(xué)、初中階段語文綜合性學(xué)習(xí)的比較研究[D];西北師范大學(xué);2005年
7 崔淑杰;對新課程標(biāo)準(zhǔn)下濟(jì)南市中學(xué)體育與健康教師能力的調(diào)查與研究[D];山東師范大學(xué);2007年
8 王峻;中學(xué)數(shù)學(xué)算法教學(xué)的研究[D];華中師范大學(xué);2007年
9 李南方;化學(xué)教材中科學(xué)方法要素的比較研究[D];華東師范大學(xué);2009年
10 張敏婕;美國基礎(chǔ)教育科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及其實施的影響因素研究[D];華南師范大學(xué);2003年
本文關(guān)鍵詞:論1922年新學(xué)制課程標(biāo)準(zhǔn)的制定,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。
,本文編號:492235
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/jiaoyugaigechuangxinlunwen/492235.html