發(fā)布時間：2017-06-20 11:19

  本文關(guān)鍵詞：杜威與孔子的教育哲學:歷史視野與當代意義，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：孔子與杜威是中西教育思想史上極為重要的人物,對各自國家乃至世界的教育發(fā)展皆產(chǎn)生了重要的影響。兩位大哲在基本的哲學思想、教育的本質(zhì)、教育與社會的關(guān)系、教育與德育的關(guān)系、教育方法等方面皆有會通之處。深入比較這兩種在不同文化和政治背景下產(chǎn)生的教育思想,可以促進東西方教育哲學的相互理解與借鑒。
【作者單位】： 中南大學公共管理學院哲學系;
【關(guān)鍵詞】： 杜威 孔子 教育哲學
【基金】：教育部人文社會科學研究青年基金項目“探究、邏輯與知識:當代哲學語境中的杜威哲學研究”(12YJC720043) 中央高�；究蒲袠I(yè)務費青年教師助推專項、中南大學自由探索計劃:《杜威哲學的方法論體系及其現(xiàn)代意義研究》(2011QNZT213)
【分類號】：G40-09
【正文快照】： 孔子對于中國兩千多年的教育史產(chǎn)生了重要影響,是萬世師表,在全球建有三百多所孔子學院。而杜威是西方教育史上和柏拉圖、盧梭齊名的三大教育家之一,在世界范圍內(nèi)有著深遠的影響。兩人都從事過教育實踐,開創(chuàng)學校以踐行自己的教育理論。杜威在中國進行了兩年多的講學,被中國學

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本文編號：465481