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教師效能增值模型的研究與應用

發(fā)布時間:2017-06-17 05:06

  本文關鍵詞:教師效能增值模型的研究與應用,由筆耕文化傳播整理發(fā)布。


【摘要】:作為教育評價發(fā)展的一個重要領域,增值評價已經(jīng)在多個國家廣泛使用。通過對國內外增值評價項目及增值模型發(fā)展的研究發(fā)現(xiàn),共有八類增值模型。根據(jù)模型適用的數(shù)據(jù)結構,分為單學科單群組連續(xù)兩次測試成績的模型和多學科多群組兩次以上測試成績的模型。研究結果表明,模型在教師持續(xù)效能的假設、適用的數(shù)據(jù)類型、控制變量的加入、缺失數(shù)據(jù)分析、學生天資的考慮及分析軟件的使用方面有差異,這些差異影響了模型的推廣和應用。另外,測試分數(shù)的質量、分數(shù)等值、控制變量的選擇與信效度、數(shù)據(jù)庫的建設都是確保模型準確估計的重要條件。
【作者單位】: 北京師范大學認知神經(jīng)科學與學習國家重點實驗室;
【關鍵詞】增值評價 增值模型 增值模型選擇 教師效能
【分類號】:G451.1
【正文快照】: 一、引言教育評價是促進教育質量提高的重要途徑。優(yōu)良的評價應具有鑒定、導向、診斷、激勵、調節(jié)、管理及教育的功能,通過對教師、學校等的評價,教育管理者能對教育主體施加有效的影響,促進教育質量的提高。增值評價是教育評價發(fā)展的一個重要領域,這種評價方法利用一組復雜

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 李健寧;基于增值的中學教學效率評估模型[J];數(shù)學的實踐與認識;2004年06期

2 馬曉強;彭文蓉;薩麗·托馬斯;;學校效能的增值評價——對河北省保定市普通高中學校的實證研究[J];教育研究;2006年10期

【共引文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 本刊編輯部;;2006中國教育研究前沿與熱點問題年度報告[J];教育研究;2007年03期

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 谷珊;學校效能評價:對某市高中的實證研究[D];天津師范大學;2007年

【二級參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 馬曉強;彭文蓉;薩麗·托馬斯;;學校效能的增值評價——對河北省保定市普通高中學校的實證研究[J];教育研究;2006年10期

2 張麗娟;;增值評估:一種發(fā)展性的學校評估模式[J];天津電大學報;2006年04期

3 李建寧;齊次馬爾柯夫鏈分析法在教學效率評價中的應用[J];系統(tǒng)工程理論與實踐;1996年03期

4 李建寧;數(shù)理統(tǒng)計方法在教學效率評價中的應用[J];應用概率統(tǒng)計;1996年03期

【相似文獻】

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條

1 嚴賀;運用考試分數(shù)增值評價教師學科教學成績的策略研究[D];東北師范大學;2011年


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本文編號:457409

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