本文關(guān)鍵詞：青少年浪漫關(guān)系傾向發(fā)展特點、相關(guān)影響因素及其與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：浪漫關(guān)系（romantic relationship）是情侶在交往過程中形成的一種心理關(guān)系，由親密、激情和承諾三部分組成。近年來，青少年浪漫關(guān)系研究迅速興起并引起了國內(nèi)外學(xué)者的廣泛關(guān)注。目前我國關(guān)于青少年浪漫關(guān)系的研究大部分為一線教育者的經(jīng)驗介紹或總結(jié)，實證研究較少。青少年的浪漫關(guān)系是其社會關(guān)系的主要特征，并受家庭、同伴等因素影響，且與學(xué)業(yè)成績密切聯(lián)系。本研究主要探討了青少年浪漫關(guān)系的發(fā)展特點，并討論了內(nèi)隱態(tài)度、父母及同伴依戀對浪漫關(guān)系發(fā)生傾向的影響，以及青少年浪漫關(guān)系與其學(xué)業(yè)成績之間的關(guān)系，為青少年浪漫關(guān)系的教育干預(yù)與引導(dǎo)提供心理學(xué)依據(jù)和現(xiàn)實指導(dǎo)。 本研究采用實驗法與問卷法結(jié)合的方法，對204名12～18歲青少年進行研究。首先，通過設(shè)計內(nèi)隱關(guān)系評估測驗（IRAP）探討青少年浪漫關(guān)系發(fā)生傾向的發(fā)展現(xiàn)狀。其次，采用單類內(nèi)隱聯(lián)想測試（SC-IAT），考察青少年浪漫關(guān)系內(nèi)隱態(tài)度的年級特點和性別差異。同時，請青少年填寫《父母同伴依戀問卷》（IPPA），以考察內(nèi)隱態(tài)度、父母依戀及同伴依戀對青少年浪漫關(guān)系傾向的預(yù)測作用。最后，向被試發(fā)放《親密關(guān)系經(jīng)歷量表》（ECR），并收集其期末考試成績信息，以深入考察青少年浪漫關(guān)系與學(xué)業(yè)成績之間的相互關(guān)系。 研究結(jié)果表明：（1）青少年浪漫關(guān)系發(fā)生傾向存在顯著的年級差異，高一年級是青少年浪漫關(guān)系發(fā)展的敏感時期。具體趨勢是隨年級提升，先迅速上升，后緩慢下降；青少年浪漫關(guān)系發(fā)生傾向無顯著的性別差異，整體上男生得分略高于女生。（2）青少年浪漫關(guān)系內(nèi)隱態(tài)度存在顯著的年級差異，隨年齡增長，青少年對浪漫關(guān)系的支持性增加，但在高三年級略有下降。青少年浪漫關(guān)系內(nèi)隱態(tài)度的發(fā)展不存在顯著的性別差異。（3）青少年浪漫關(guān)系發(fā)生傾向與母親依戀及同伴依戀呈極其顯著負(fù)相關(guān)。青少年母親依戀程度在一定程度上可以預(yù)測其浪漫關(guān)系的發(fā)生。（4）青少年浪漫關(guān)系與學(xué)業(yè)成績之間存在密切關(guān)系。不同浪漫關(guān)系狀態(tài)青少年其學(xué)業(yè)成績存在顯著差異。
【關(guān)鍵詞】：青少年 浪漫關(guān)系 內(nèi)隱測驗 學(xué)業(yè)成績
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 引言9-10
• 第一章 問題的提出10-22
• 1.1 研究意義10
• 1.2 文獻綜述10-21
• 1.2.1 浪漫關(guān)系概述10-12
• 1.2.2 青少年浪漫關(guān)系的發(fā)展12-13
• 1.2.3 影響青少年浪漫關(guān)系發(fā)展的因素13-16
• 1.2.4 青少年浪漫關(guān)系的研究方法16-18
• 1.2.5 內(nèi)隱態(tài)度概述18-21
• 1.2.6 青少年浪漫關(guān)系與學(xué)業(yè)成績關(guān)系的研究21
• 1.3 研究目的21-22
• 第二章 研究的總體思路與研究假設(shè)22-23
• 2.1 研究的總體思路22
• 2.2 研究假設(shè)22-23
• 第三章 實證研究23-46
• 3.1 研究一：青少年浪漫關(guān)系發(fā)生傾向與發(fā)展特點研究23-32
• 3.1.1 研究目的與研究假設(shè)23
• 3.1.2 研究方法23-27
• 3.1.3 研究結(jié)果27-29
• 3.1.4 討論29-31
• 3.1.5 小結(jié)31-32
• 3.2 研究二：青少年浪漫關(guān)系發(fā)生傾向的相關(guān)因素研究32-41
• 3.2.1 研究目的與研究假設(shè)32
• 3.2.2 研究方法32-34
• 3.2.3 研究結(jié)果34-38
• 3.2.4 討論38-40
• 3.2.5 小結(jié)40-41
• 3.3 研究三：青少年浪漫關(guān)系與學(xué)業(yè)成績之間的關(guān)系研究41-46
• 3.3.1 研究目的與研究假設(shè)41
• 3.3.2 研究方法41
• 3.3.3 研究結(jié)果41-43
• 3.3.4 討論43-45
• 3.3.5 小結(jié)45-46
• 第四章 綜合討論46-49
• 4.1 本研究的內(nèi)部邏輯關(guān)系46
• 4.2 本研究的創(chuàng)新之處46-47
• 4.3 本研究的不足之處47
• 4.4 未來研究的展望47-49
• 結(jié)論49-50
• 參考文獻50-55
• 附錄 A 詞匯開放式調(diào)查問卷55-56
• 附錄 B 父母和同伴依戀問卷（IPPA 中文版）56-57
• 附錄 C 親密關(guān)系經(jīng)歷量表（ECR）57-58
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)論文情況58-59
• 致謝59

【參考文獻】

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  本文關(guān)鍵詞：青少年浪漫關(guān)系傾向發(fā)展特點、相關(guān)影響因素及其與學(xué)業(yè)成績的關(guān)系研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：414658