從本質(zhì)上講,中國現(xiàn)代平民教育運(yùn)動(dòng)是一場國民教育運(yùn)動(dòng)。20世紀(jì)20年代公民教育運(yùn)動(dòng)興起后,晏陽初等人雖然也曾致力于此,但無論從其思想認(rèn)識還是從社會實(shí)踐上看,均不出國民教育的范圍。平民教育運(yùn)動(dòng)在塑造現(xiàn)代國民方面的主要貢獻(xiàn),是向底層社會播散現(xiàn)代國家觀念和國民意識,這從當(dāng)時(shí)編寫的平民千字課本中可以看出來。平教運(yùn)動(dòng)期間通過平民千字課向底層社會播散現(xiàn)代國家觀念與國民意識的做法,對我們今天完成民族復(fù)興大業(yè),仍有著重要的借鑒意義。

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【文章目錄】：
一平民教育的性質(zhì)與“真義”
二平民教育與公民教育
三平民千字課本編寫與使用
四平民千字課本對現(xiàn)代國家觀念的介紹
五平民千字課本對現(xiàn)代國民內(nèi)涵的詮釋
六結(jié)語



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