隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,在教育教學(xué)中有效運(yùn)用信息技術(shù)提高教學(xué)效率是學(xué)校教育改革的新方向。本文首先闡述了混合式教學(xué)模式,其次對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)模式下高等數(shù)學(xué)存在的問題進(jìn)行分析,提出了充分利用"線上"教學(xué)資源解決問題的方案,最后從教學(xué)平臺(tái)選取、線上資源庫建立、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革四個(gè)方面對(duì)在高等數(shù)學(xué)中開展混合式教學(xué)模式進(jìn)行了探討,以期為廣泛使用混合式教學(xué)模式提供一定的參考。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、混合式教學(xué)模式
二、高等數(shù)學(xué)在教學(xué)實(shí)踐中存在的問題及解決方案
    (一)傳統(tǒng)教學(xué)模式下高等數(shù)學(xué)存在的主要問題
    (二)傳統(tǒng)教學(xué)模式下高等數(shù)學(xué)存在的問題的初步解決方案
三、在高等數(shù)學(xué)中開展混合式教學(xué)模式改革的設(shè)計(jì)思路
    (一)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的選擇
    (二)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的建立
    (三)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
        1.課前預(yù)習(xí)——了解“彼此”
        2.課堂學(xué)習(xí)——加深理解,掌握知識(shí)
        3.課后復(fù)習(xí)——融會(huì)貫通,提升能力
    (四)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革
四、結(jié)束語



本文編號(hào)：3863185