本文提出了基于THEOL平臺的《網(wǎng)頁圖像處理技術(shù)》課程的混合教學(xué)模式,秉持"以學(xué)生為中心"的教學(xué)理念,從教學(xué)方法、課程設(shè)計(jì)、反饋機(jī)制、評價(jià)體系四方面開展了線上線下混合式教學(xué)模式的探索與實(shí)踐。結(jié)果表明,這種教學(xué)模式對于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)效果有積極的影響。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
1 《網(wǎng)頁圖像處理技術(shù)》傳統(tǒng)課堂教學(xué)存在的問題
    1.1 實(shí)踐課時(shí)較短,不能滿足學(xué)生提高實(shí)踐能力的要求
    1.2 學(xué)生水平各異,而接受的教學(xué)內(nèi)容卻是相同的
    1.3 課程資源不充足
    1.4 傳統(tǒng)課堂中的作品點(diǎn)評模式問題
    1.5 傳統(tǒng)課堂中的答疑模式問題
2 THEOL平臺功能分析
3 基于THEOL平臺的《網(wǎng)頁圖像處理技術(shù)》課程的混合教學(xué)模式構(gòu)建
    3.1 單元設(shè)計(jì)前期準(zhǔn)備
    3.2 教學(xué)活動設(shè)計(jì)
    3.3 學(xué)習(xí)反饋
    3.4 學(xué)習(xí)評價(jià)體系
4 教學(xué)實(shí)踐



本文編號：3860564