發(fā)布時間：2023-06-28 00:30

　　2020上半年,為響應教育部"停課不停學"的號召,各校迎"難"而上,紛紛進行線上教育教學。文章主要探討了外語線上教學的利弊,分析了線上教學給師生雙方帶來的"痛點"問題并提出相應的解決策略,以期推動我國外語信息化教學的進程,使外語線上教學駛?cè)雰?yōu)質(zhì)快車道。

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 引言
2 相關(guān)研究
    2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    2.2 國外研究現(xiàn)狀
    2.3 國內(nèi)外研究還存在的問題
3 調(diào)查結(jié)果
    3.1 外語線上教學的接受度
    3.2 外語線上教學的優(yōu)勢
    3.3 外語線上教學過程中師生痛點問題
    3.4 外語線上教學帶來的教學轉(zhuǎn)變的思考
4 改進措施及建議
    4.1 教師要充分調(diào)動學生的主體性
    4.2 各高校要以此次外語線上教學為契機,加強對教師的培訓
    4.3 學生要提高自覺性,增強自覺學習、自我建構(gòu)的能力
    4.4 相關(guān)線上教學平臺要得以完善。
5 結(jié)束語



本文編號：3835628