顧明遠(yuǎn)先生是當(dāng)代著名的教育學(xué)家,其豐富的教育思想,蘊(yùn)含著獨(dú)特的教育哲學(xué)。從某種意義上說(shuō),可稱(chēng)之為"具體人"教育哲學(xué)。"具體人"教育哲學(xué)以馬克思?xì)v史辯證唯物主義為指導(dǎo)思想,以"具體人"為人學(xué)基礎(chǔ),具有"四維"的教育本體論、辯證統(tǒng)一的教育價(jià)值論和多元開(kāi)放的教育認(rèn)識(shí)論。"具體人"體現(xiàn)為"社會(huì)人""歷史人""文化人"與"實(shí)踐人"。顧先生以"文化人"建構(gòu)了比較教育文化主義范式,以"社會(huì)人"建構(gòu)了教師專(zhuān)業(yè)性思想,以"歷史人"切中了教育現(xiàn)代化時(shí)代主題,以"實(shí)踐人"聚焦了素質(zhì)教育。

【文章頁(yè)數(shù)】：7 頁(yè)

【文章目錄】：
一、問(wèn)題提出
二、“具體人”:顧先生教育思想的人學(xué)基礎(chǔ)
三、“具體人”教育哲學(xué)的基本內(nèi)涵
四、“具體人”教育哲學(xué)的邏輯展開(kāi)
    (一)以“具體人”文化性建構(gòu)比較教育文化主義范式
    (二)基于“具體人”社會(huì)性建構(gòu)教師專(zhuān)業(yè)性思想
    (三)以“具體人”歷史性切中教育現(xiàn)代化時(shí)代主題
    (四)以“具體人”實(shí)踐性聚焦素質(zhì)教育
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：3806200