目的探討微格教學(xué)法在心肺復(fù)蘇操作技能培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法于2019年9月—2019年12月選取我院2018級96名高職高專護生為研究對象,采用隨機數(shù)字表法將其隨機分為實驗組和對照組,每組48名。實驗組護生在心肺復(fù)蘇技能培訓(xùn)中采用微格教學(xué)法,對照組采用傳統(tǒng)示范法。培訓(xùn)結(jié)束后,比較兩組護生心肺復(fù)蘇操作技能考核成績和護生對培訓(xùn)的滿意度。結(jié)果實驗組護生心肺復(fù)蘇操作技能考核成績高于對照組護生(P<0.05);實驗組護生對培訓(xùn)方法的滿意度顯著高于對照組(P<0.05)。結(jié)論采用微格教學(xué)法能顯著提高心肺復(fù)蘇操作技能的培訓(xùn)效果和教學(xué)滿意度。

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【文章目錄】：
1 對象與方法
    1.1 研究對象
    1.2 研究方法
        1.2.1 實驗組教學(xué)方法
        1.2.2 對照組教學(xué)方法
    1.3 效果評價
    1.4 統(tǒng)計學(xué)方法
2 結(jié)果
    2.1 心肺復(fù)蘇操作技能考核成績
    2.2 培訓(xùn)滿意度
3 討論
    3.1 微格教學(xué)法有助于激發(fā)護生學(xué)習(xí)的積極性和主動性
    3.2 微格教學(xué)法提升了教學(xué)滿意度
    3.3 微格教學(xué)法有利于縮短實驗教學(xué)與臨床實踐之間的差距
4 結(jié)語



本文編號：3802381