本文關(guān)鍵詞：初中生攀比心理、自尊與生活滿意度的相關(guān)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：本研究從社會(huì)比較的上行比較定義攀比的概念，研究攀比心理與主觀幸福感的下級概念——生活滿意度以及自尊之間的關(guān)系。有文獻(xiàn)研究表明社會(huì)比較的向上比較信息會(huì)導(dǎo)致個(gè)體對自我評價(jià)的下降（MorseGergen,1970; Brown et al.,1992）。還有相關(guān)文獻(xiàn)研究指出社會(huì)比較是影響主觀幸福感的重要影響因素。本研究結(jié)合社會(huì)比較的相關(guān)理論，，采用問卷的方法從黑龍江省和吉林省選取多所初中（三年制）學(xué)校的學(xué)生作為被試，共計(jì)969名初中生。對回收的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，逐一研究攀比心理、自尊及生活滿意度之間的關(guān)系。結(jié)果表明： 1．自編的《初中生攀比心理問卷》具有較高的信度和效度，可以作為初中生攀比心理的測量工具。 2．初中生在生活滿意度中的家庭滿意度、自由滿意度、學(xué)校滿意度以及環(huán)境滿意度上均存在性別差異；在學(xué)業(yè)滿意度、自由滿意度、學(xué)校滿意度、環(huán)境滿意度上存在年級差異。 3．初中生在攀比心理的虛榮心維度上存在性別差異，而攀比心理在獨(dú)生子女變量上不存在差異。 4．初中生在自尊上存在年級上的差異，表現(xiàn)在初一學(xué)生的自尊水平顯著的低于初二、初三。 5．攀比心理、自尊和生活滿意度三者之間存在顯著的相關(guān)關(guān)系。 6．攀比心理能夠有效預(yù)測自尊及生活滿意度，自尊對生活滿意度也有一定的預(yù)測作用。 7．自尊的中介效應(yīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，自尊在攀比心理與生活滿意度之間起到部分中介作用。
【關(guān)鍵詞】：初中生 攀比心理 自尊 生活滿意度
【學(xué)位授予單位】：哈爾濱師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：B844.2
【目錄】：

• 摘要8-9
• Abstract9-10
• 第1章 問題提出10-13
• 1.1 當(dāng)前研究中存在的問題10-11
• 1.1.1 攀比心理的相關(guān)研究部分10
• 1.1.2 攀比心理、自尊與生活滿意度的關(guān)系研究10-11
• 1.2 研究目的與意義11-12
• 1.2.1 研究目的11
• 1.2.2 研究意義11-12
• 1.3 研究假設(shè)12-13
• 第2章 文獻(xiàn)綜述13-21
• 2.1 生活滿意度的研究綜述13-15
• 2.1.1 生活滿意度概念及其理論模型13-14
• 2.1.2 生活滿意度的相關(guān)研究14-15
• 2.2 攀比心理的綜述15-18
• 2.2.1 攀比心理的概念界定15
• 2.2.2 攀比心理的相關(guān)理論15-18
• 2.2.3 攀比心理的相關(guān)研究18
• 2.3 關(guān)于自尊的綜述18-21
• 2.3.1 自尊的概念界定及其理論觀點(diǎn)18-20
• 2.3.2 自尊的相關(guān)研究20-21
• 第3章 初中生攀比心理問卷的編制21-28
• 3.1 研究對象21
• 3.1.1 初測樣本21
• 3.1.2 預(yù)測樣本21
• 3.2 研究程序21-28
• 3.2.1 開放式問卷的編制21
• 3.2.2 問卷的預(yù)測21-22
• 3.2.3 項(xiàng)目分析22
• 3.2.4 結(jié)構(gòu)效度分析22-26
• 3.2.5 信度分析26-28
• 第4章 實(shí)證研究28-31
• 4.1 研究對象28
• 4.2 研究工具28-29
• 4.2.1 青少年學(xué)生生活滿意度量表28-29
• 4.2.2 Rosenberg 自尊量表29
• 4.2.3 初中生攀比心理問卷29
• 4.3 數(shù)據(jù)處理29-31
• 4.3.1 問卷法29
• 4.3.2 統(tǒng)計(jì)分析法29-31
• 第5章 結(jié)果與分析31-47
• 5.1 初中生攀比心理、自尊與生活滿意度的關(guān)系研究31-35
• 5.1.1 生活滿意度、自尊與攀比心理在性別、年級以及獨(dú)生子女方面的情況31-35
• 5.2 初中生攀比與自尊、生活滿意度的偏相關(guān)分析35-36
• 5.2.1 自尊與攀比心理各指標(biāo)間的偏相關(guān)分析35-36
• 5.2.2 自尊與生活滿意度各指標(biāo)間的偏相關(guān)分析36
• 5.2.3 攀比與生活滿意度各指標(biāo)間的偏相關(guān)分析36
• 5.3 初中生攀比心理對自尊及生活滿意度的回歸分析36-38
• 5.3.1 攀比心理各維度對生活滿意度的預(yù)測作用36-37
• 5.3.2 攀比心理對自尊的預(yù)測作用37-38
• 5.3.3 自尊對生活滿意度的預(yù)測作用38
• 5.4 自尊在攀比心理與生活滿意度的中介模型的建立及修正38-47
• 5.4.1 中介模型的建立與修正39-45
• 5.4.2 結(jié)構(gòu)方程模型非標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下的路徑系數(shù)分析45-47
• 第6章 討論47-58
• 6.1 關(guān)于《初中生攀比心理》問卷的編制47
• 6.2 關(guān)于初中學(xué)生攀比心理、自尊與生活滿意度的關(guān)系研究47-54
• 6.2.1 初中學(xué)生攀比心理、自尊與生活滿意度的特點(diǎn)47-51
• 6.2.2 初中生攀比心理、自尊與生活滿意度之間的關(guān)系研究51-54
• 6.2.3 自尊的中介效應(yīng)54
• 6.3 教育建議54-56
• 6.3.1 家長榜樣54-55
• 6.3.2 學(xué)校教育55
• 6.3.3 優(yōu)化社會(huì)環(huán)境55-56
• 6.4 研究的不足與展望56-58
• 6.4.1 研究中存在的不足56
• 6.4.2 研究前景56-58
• 結(jié)論58-59
• 參考文獻(xiàn)59-62
• 附錄62-67
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文67-69
• 致謝69

【相似文獻(xiàn)】

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6 記者　黃蓉芳 通訊員　譚紹珍;公務(wù)員對生活滿意度最高[N];廣州日報(bào);2006年

7 撰文 本報(bào)記者 羅文霞 鄒偉軍;九江人 您感到幸福嗎[N];九江日報(bào);2006年

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  本文關(guān)鍵詞：初中生攀比心理、自尊與生活滿意度的相關(guān)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：378210