<正>在互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境下,深入推進(jìn)技工院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新能力培養(yǎng),除學(xué)生需要掌握一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外,如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合職業(yè)能力也是對(duì)技工院校提出的更高要求。本文通過(guò)對(duì)《電子商務(wù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)存在的問(wèn)題分析,提出了信息化教學(xué)環(huán)境下《電子商務(wù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革如何利用好互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)思維方式,從課程性質(zhì)、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)、課堂文化等多個(gè)維度,共同打造"師生學(xué)習(xí)共同體",實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)創(chuàng)新的解決方案。

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【文章目錄】：
一、認(rèn)知《電子商務(wù)基礎(chǔ)》課程性質(zhì)與主要知識(shí)體系
二、《電子商務(wù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)的現(xiàn)狀分析
    (一)教材內(nèi)容不能適應(yīng)信息時(shí)代的快速變化和教學(xué)需求
    (二)師資力量薄弱,教學(xué)方法和手段比較傳統(tǒng)
三、對(duì)《電子商務(wù)基礎(chǔ)》課程教學(xué)改革實(shí)踐探索
    (一)以選擇規(guī)范教材為基礎(chǔ),對(duì)教材進(jìn)行二次加工
    (二)課堂教學(xué)改革的探索
    (三)把握課程改革中的幾大轉(zhuǎn)變
        1.教學(xué)目標(biāo)的改變。
        2.教學(xué)環(huán)境、教學(xué)方法與手段的改變。
        3.評(píng)價(jià)方式發(fā)生改變。



本文編號(hào)：3776481