伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化的深入進(jìn)行和各國(guó)綜合實(shí)力的快速發(fā)展,全球的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)也在不斷優(yōu)化,服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展開始向更高層次的知識(shí)和技術(shù)靠攏,因此國(guó)際市場(chǎng)對(duì)教育服務(wù)貿(mào)易的需求上升�？蓮娜騺砜�,教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的并不平衡,以歐美為主的發(fā)達(dá)資本主義國(guó)家為主要受益國(guó)家。因?yàn)榻逃⻊?wù)貿(mào)易的收益日漸提高,所以吸引了各國(guó)加入到國(guó)際教育服務(wù)貿(mào)易的競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中。與之相比,中國(guó)的教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展水平仍存在非常大的發(fā)展差距。所以從中國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易發(fā)展的實(shí)際水平來看,其現(xiàn)階段面臨的主要問題教育是服務(wù)貿(mào)易結(jié)構(gòu)和質(zhì)量的改善。本文將通過分析中英兩國(guó)教育服務(wù)貿(mào)易的競(jìng)爭(zhēng)力,提出相應(yīng)的具有指導(dǎo)性的意見。

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【文章目錄】：
1 中英教育服務(wù)貿(mào)易現(xiàn)狀比較
2 中英教育服務(wù)貿(mào)易國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力單個(gè)評(píng)價(jià)指標(biāo)比較
    2.1 顯性優(yōu)勢(shì)指數(shù)比較
    2.2 國(guó)際市場(chǎng)占有率比較
    2.3 競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)指標(biāo)比較
3 總結(jié)



本文編號(hào)：3750805