《機(jī)械制造基礎(chǔ)》這門課,綜合性、實(shí)踐性較強(qiáng),與企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際緊密相連,許多內(nèi)容反映零件生產(chǎn)實(shí)際中機(jī)械加工動(dòng)態(tài)過(guò)程,采用傳統(tǒng)教學(xué)模式展開教學(xué),對(duì)于高職學(xué)生來(lái)說(shuō),顯得復(fù)雜抽象、枯燥難懂。為此,本文從有關(guān)教育心理學(xué)理論出發(fā),探討了借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)傳統(tǒng)模式進(jìn)行教學(xué)改革,進(jìn)行基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的《機(jī)械制造基礎(chǔ)》多維度教學(xué)模式實(shí)踐探索。

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【文章目錄】：
0 引言
1 多維度教學(xué)模式的心理學(xué)理論支撐
2 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的《機(jī)械制造基礎(chǔ)》多維度教學(xué)模式優(yōu)點(diǎn)
3 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的《機(jī)械制造基礎(chǔ)》多維度教學(xué)模式探索



本文編號(hào)：3741879