2020年3月2日,美國高等教育信息化協(xié)會發(fā)布《2020年地平線報(bào)告（教學(xué)版）》,報(bào)告提供了證據(jù)、數(shù)據(jù)和場景,以及專家們對影響高等教育實(shí)際采用新的技術(shù)和實(shí)踐的因素的定量評級。該報(bào)告采用改進(jìn)的德爾菲法和前瞻性方法,描述影響未來高等教育教學(xué)的15種宏觀趨勢、6項(xiàng)技術(shù)實(shí)踐、4種未來場景和9個(gè)案例觀點(diǎn)。報(bào)告先從社會、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)、高等教育和政治五方面描述影響高等教育教學(xué)的15種宏觀趨勢。其中,社會趨勢包括幸福感與心理健康、人口變化、公平與公正實(shí)踐;技術(shù)趨勢包括人工智能技術(shù)影響、下一代數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境、分析能力與隱私問題;經(jīng)濟(jì)趨勢包括高等教育成本、未來工作與技能、氣候變化;高等教育趨勢包括學(xué)生數(shù)量變化、教育的替代途徑、在線教育;政治趨勢包括高等教育資金減少、高等教育價(jià)值觀和政治兩極分化;其次詳述了影響未來高等教育教學(xué)的6項(xiàng)新的技術(shù)與實(shí)踐,即自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù),人工智能/機(jī)器學(xué)習(xí)教育應(yīng)用,學(xué)生成就分析,教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)工程和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)提升,開放教育資源和擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù);再次描繪了未來高等教育教學(xué)的增長、約束、崩潰和轉(zhuǎn)型4種可能發(fā)展場景;最后9位專家對報(bào)告發(fā)現(xiàn)進(jìn)行了反思,闡明世界不同地區(qū)、不同規(guī)模和類型的機(jī)構(gòu)中... 

【文章頁數(shù)】：13 頁

【文章目錄】：
一、總體框架
二、宏觀發(fā)展趨勢:塑造未來高等教育教學(xué)
    (一)社會趨勢:預(yù)期影響和證據(jù)
        1.幸福感和心理健康
        2.人口變化
        3.公平與公正實(shí)踐
    (二)技術(shù)趨勢:預(yù)期影響和證據(jù)
        1.人工智能技術(shù)的影響
        2.下一代數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境
        3.分析能力與隱私問題
    (三)經(jīng)濟(jì)趨勢:預(yù)期影響和證據(jù)
        1. 高等教育成本
        2.未來工作與技能
        3.氣候變化
    (四)高等教育趨勢:預(yù)期影響和證據(jù)
        1.學(xué)生數(shù)量變化
        2.教育的替代途徑
        3.在線教育
    (五)政治趨勢:預(yù)期影響和證據(jù)
        1.高等教育資金減少
        2.高等教育價(jià)值觀
        3.政治兩極分化
三、新的技術(shù)與實(shí)踐:影響未來高等教育教學(xué)
    (一)自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù)
    (二)人工智能/機(jī)器學(xué)習(xí)教育應(yīng)用
    (三)學(xué)生成就分析
    (四)教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)工程和用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)提升
    (五)開放教育資源
    (六)擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)技術(shù)
四、未來發(fā)展場景:預(yù)測未來高等教育教學(xué)
    (一)增長場景:高等教育的規(guī)模和重要性會增長嗎?
    (二)約束場景:高等教育保持不變,既不擴(kuò)張也不收縮?
    (三)崩潰場景:高等教育會逐漸消失甚至崩潰嗎?
    (四)轉(zhuǎn)型場景:高等教育會變得與今天的高等教育模式不一樣?
五、案例觀點(diǎn):未來高等教育教學(xué)反思
    (一)澳大利亞高等教育
    (二)加拿大高等教育
    (三)埃及高等教育
    (四)法國高等教育
    (五)受氣候影響最大的校園
    (六)美國社區(qū)大學(xué)
    (七)美國學(xué)士學(xué)位高校
    (八)美國碩士學(xué)位高校
    (九)企業(yè)對人工智能/機(jī)器學(xué)習(xí)的看法
六、啟示:中國高等教育信息化的未來發(fā)展路徑
    (一)發(fā)揮開放教育資源作用,推動(dòng)在線教育可持續(xù)發(fā)展,創(chuàng)新高等教育教學(xué)模式
    (二)采用自適應(yīng)學(xué)習(xí)技術(shù),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí),提升學(xué)生成就感
    (三)注重信息化教學(xué)設(shè)計(jì),優(yōu)化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng),培養(yǎng)創(chuàng)新人才
    (四)利用多元智能技術(shù),打造下一代數(shù)字學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)數(shù)字學(xué)習(xí)體驗(yàn)
    (五)發(fā)揮在線教育優(yōu)勢,構(gòu)建全媒體學(xué)習(xí)生態(tài),創(chuàng)建未來教育范式


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號：3726267