2011年國家將網(wǎng)絡視頻公開課建設作為增強我國文化軟實力和中華文化國際影響力的戰(zhàn)略目標,網(wǎng)絡視頻公開課在國內掀起了一股熱潮。本文根據(jù)實踐經(jīng)驗,對思政類網(wǎng)絡視頻公開課的拍攝制作進行了梳理。主要從思政類網(wǎng)絡視頻公開課的建設要求和方法兩大部分入手闡述了其制作流程,并在成功實踐的前提下,創(chuàng)新思政類課程的教學內容、改進教學設計、豐富教學案例、活躍課堂氛圍,以進一步提高學生的參與度以達到最好的教學效果。 

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【文章目錄】：
一、思政類網(wǎng)絡視頻公開課的建設要求
    (一)思政類網(wǎng)絡視頻公開課的制作過程
        1.前期加強溝通,增強互信
        2.現(xiàn)場拍攝及音頻采集
        3.后期剪輯提高視頻的完整性和加強對細節(jié)的捕捉
        4.字幕條制作和視頻的整體包裝
    (二)打好“軟基礎”,提高教學質量
        1.合理構建課程內容,提高教學水準
        2.培養(yǎng)建立新型師生關系,引導學生進行課堂互動
    (三)依托現(xiàn)有教學設施,突出自身硬件優(yōu)勢
        1.充分利用好配套資源
        2.打造情境模擬環(huán)境
二、思政類網(wǎng)絡視頻公開課的建設方法
    (一)打造專業(yè)化教學團隊,走專業(yè)化制作道路
    (二)借鑒國外制作經(jīng)驗,充分利用網(wǎng)絡平臺傳播教學資源
    (三)疏通信息反饋渠道,建立評價系統(tǒng)
三、結語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于教學視頻的自主學習影響因素研究[J]. 郝銀華,凌萬強,沙夢華.  黃山學院學報. 2015(06)
[2]高校網(wǎng)絡視頻公開課制作的實踐及反思[J]. 王科.  中國醫(yī)學教育技術. 2013(02)
[3]“思政課”多媒體教學的現(xiàn)狀及其對策分析[J]. 安川.  學理論. 2010(11)



本文編號：3699857