教育發(fā)展與國家發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,中國的教育政策在70年里實現(xiàn)了許多突破與變革,構(gòu)成了教育為現(xiàn)代化服務(wù)、為人民服務(wù)的權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)。在我國從基本現(xiàn)代化向全面現(xiàn)代化加速邁進(jìn)的過程中,教育政策制定的路徑始終與現(xiàn)代化價值同步,圍繞造福于人的生存和發(fā)展、緊密結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需要開展了一系列探索。70年來首都教育發(fā)展積累了寶貴經(jīng)驗,是中國教育現(xiàn)代化進(jìn)程的先行示范區(qū)和典型代表,在改革關(guān)鍵環(huán)節(jié)、重點(diǎn)領(lǐng)域和主攻方向上都貢獻(xiàn)了北京智慧,呈現(xiàn)出教育發(fā)展的新常態(tài)。在"四個中心"城市發(fā)展定位的背景下,首都教育將逐步實現(xiàn)滿足和疏解、輻射和引領(lǐng)、協(xié)同和釋放并存的發(fā)展模式,為全國教育發(fā)展提供政策參考與借鑒。 

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【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略下首都基礎(chǔ)教育地位、作用與變革趨勢研究[J]. 方中雄,高兵.  中國教育學(xué)刊. 2017(12)



本文編號：3656470