發(fā)布時間：2022-02-24 18:48

　　傳統(tǒng)案例教學面臨教學資源信息化水平低、學習過程缺乏有效監(jiān)督、教學動態(tài)評價不足及課程管理工作量大等挑戰(zhàn),福建醫(yī)科大學護理學院引入互聯(lián)網(wǎng)技術,以案例庫為載體,以"教學、學習、評價、反思"四大策略為理念,開發(fā)了"案例教學、案例管理、案例學習、案例測試、診斷性評價、形成性評價、達成度評價、案例評價、角色進階、反思"十大模塊的護理學案例庫網(wǎng)絡教學平臺,提出基于網(wǎng)絡教學平臺的案例教學方法,為互聯(lián)網(wǎng)時代背景下開展案例教學提供新的思路。 

【文章來源】：中華護理教育. 2020,17(04)CSCD

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 平臺的開發(fā)理念
    1.1 教學策略
    1.2 學習策略
    1.3 評價策略
    1.4 反思策略
2 平臺的設計
    2.1 教學策略層
    2.2 學習策略層
    2.3 教學評價策略層
    2.4 反思策略層
3 平臺的應用
    3.1 基于平臺的護理案例發(fā)布
    3.2 基于平臺的案例教學
        3.2.1 課前準備
        3.2.2 課中教與學
        3.2.3 課后總結(jié)反思
    3.3 案例庫網(wǎng)絡教學平臺的應用反饋
4 小結(jié)



本文編號：3643309