發(fā)布時(shí)間：2022-02-14 12:41

　　面對(duì)2019新型冠狀病毒肺炎造成的大規(guī)模疫情,教育部發(fā)布了延期開學(xué)通知。為緊急應(yīng)對(duì)全國學(xué)生即將面臨的"在家待學(xué)"困境,該研究針對(duì)變教學(xué)組織結(jié)構(gòu)從共位集中式為異位散布式學(xué)習(xí)的難題,提出將全媒體學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境作為問題解方:利用實(shí)時(shí)通訊媒體構(gòu)建虛擬教室,利用認(rèn)知交互媒體構(gòu)建個(gè)人學(xué)習(xí)空間,利用學(xué)習(xí)資源媒體聯(lián)通這兩個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上,研究進(jìn)一步詳實(shí)論述了此解方的三種應(yīng)用模式:直接教學(xué)、自主學(xué)習(xí)、翻轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。最后,研究從平臺(tái)服務(wù)準(zhǔn)入機(jī)制、過程評(píng)估監(jiān)督機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制、各級(jí)協(xié)調(diào)機(jī)制四方面解讀了實(shí)施上述解方的政策保障機(jī)制。希冀能為制訂"停課不停教、不停學(xué)"緊急預(yù)案獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 

【文章來源】：中國電化教育. 2020,(03)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：6 頁

【部分圖文】：

全媒體學(xué)習(xí)生態(tài)環(huán)境轉(zhuǎn)變空間

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3624575