婦產(chǎn)科護(hù)理線上教學(xué)的實(shí)踐與思考
發(fā)布時(shí)間:2022-01-09 13:46
在護(hù)理學(xué)和臨床教育中,婦產(chǎn)科作為重要組成內(nèi)容,需要認(rèn)識(shí)到該課程的重要性,并能克服教育教學(xué)期間遇到的困難。本文主要以婦產(chǎn)科線上教育創(chuàng)新的實(shí)踐和思考為中心,對(duì)醫(yī)護(hù)人員提出的一些建議進(jìn)行了探索,對(duì)婦產(chǎn)科護(hù)理線上教學(xué)的實(shí)踐與思考的研究具有重要的意義。
【文章來(lái)源】:發(fā)明與創(chuàng)新(職業(yè)教育). 2021,(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、提高教育水平,改變教育觀念
二、婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)內(nèi)容的選擇
三、改進(jìn)婦產(chǎn)科臨床教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合手術(shù)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)在婦產(chǎn)科臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張春妤,梁華茂,何旋,宋穎,姚穎,王妍. 中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2020(11)
[2]社會(huì)互動(dòng)理論視域下婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)方法改革與探索——以廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院為例[J]. 呂旻彥,雷蕾,莫潔玲. 廣西醫(yī)學(xué). 2020(20)
[3]人文關(guān)懷在產(chǎn)科急診護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值分析——評(píng)《婦產(chǎn)科護(hù)理查房手冊(cè)》[J]. 田婧,卜顏萍. 中國(guó)醫(yī)學(xué)裝備. 2020(09)
[4]“雨課堂”結(jié)合CBL教學(xué)模式在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)大班制教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李小芒,戴小紅,陳運(yùn)香,高燕,肖雪軍,陳思羽. 護(hù)理研究. 2020(04)
[5]移動(dòng)式護(hù)士工作站在婦產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的臨床應(yīng)用價(jià)值[J]. 王葉,劉彥敏,馬會(huì)娜,朱明靖,馬會(huì)彩. 西部中醫(yī)藥. 2019(08)
本文編號(hào):3578834
【文章來(lái)源】:發(fā)明與創(chuàng)新(職業(yè)教育). 2021,(06)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
一、提高教育水平,改變教育觀念
二、婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)內(nèi)容的選擇
三、改進(jìn)婦產(chǎn)科臨床教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合手術(shù)模擬訓(xùn)練系統(tǒng)在婦產(chǎn)科臨床見(jiàn)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 張春妤,梁華茂,何旋,宋穎,姚穎,王妍. 中華醫(yī)學(xué)教育探索雜志. 2020(11)
[2]社會(huì)互動(dòng)理論視域下婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)方法改革與探索——以廣西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院為例[J]. 呂旻彥,雷蕾,莫潔玲. 廣西醫(yī)學(xué). 2020(20)
[3]人文關(guān)懷在產(chǎn)科急診護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值分析——評(píng)《婦產(chǎn)科護(hù)理查房手冊(cè)》[J]. 田婧,卜顏萍. 中國(guó)醫(yī)學(xué)裝備. 2020(09)
[4]“雨課堂”結(jié)合CBL教學(xué)模式在婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)大班制教學(xué)中的應(yīng)用[J]. 李小芒,戴小紅,陳運(yùn)香,高燕,肖雪軍,陳思羽. 護(hù)理研究. 2020(04)
[5]移動(dòng)式護(hù)士工作站在婦產(chǎn)科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)中的臨床應(yīng)用價(jià)值[J]. 王葉,劉彥敏,馬會(huì)娜,朱明靖,馬會(huì)彩. 西部中醫(yī)藥. 2019(08)
本文編號(hào):3578834
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