<正>翻轉(zhuǎn)課堂既是一種教育思維,也是一種教學(xué)實(shí)踐途徑,它通過對(duì)課程資源重新分配、課堂內(nèi)外時(shí)間調(diào)整、教學(xué)方法創(chuàng)新優(yōu)化等措施,進(jìn)一步突出學(xué)生在課堂教學(xué)活動(dòng)中的主體地位,并提升教師傳授內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。高校思想政

【文章來源】： 中國(guó)黨政干部論壇. 2020(03)北大核心

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、教育理念與時(shí)俱進(jìn)
二、教學(xué)設(shè)計(jì)系統(tǒng)全面
三、實(shí)施策略具體實(shí)用


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于深度學(xué)習(xí)的線上線下混合式教學(xué)——以專業(yè)基礎(chǔ)課程“材料科學(xué)基礎(chǔ)”為例 [J]. 王國(guó)亮,張青,王濤.  教育教學(xué)論壇. 2021(32)



本文編號(hào)：3537101