“大智移云”環(huán)境下應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新研究
發(fā)布時間:2021-11-25 01:47
"大智移云"時代,新技術(shù)新方法的運用給會計工作帶來巨大變革,企業(yè)會計人員由"核算型"向"價值管理型"轉(zhuǎn)變。高校會計人才培養(yǎng)模式如何適應(yīng)財務(wù)轉(zhuǎn)型的要求進(jìn)行創(chuàng)新,成為當(dāng)前亟需解決的問題。文章通過對"大智移云"背景下應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)模式的探究,分析其存在的問題,根據(jù)應(yīng)用型高校實際情況以及"大智移云"時代發(fā)展的需要提出了改進(jìn)建議,為應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新提供參考意見。
【文章來源】:中國管理信息化. 2020,23(21)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0前言
1“大智移云”時代對應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)的影響
1.1對教育理念的影響
1.2對教學(xué)方式的影響
1.3對教學(xué)內(nèi)容的影響
1.4對師資隊伍的影響
2應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及存在的問題
2.1培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求不一致
2.2課程體系設(shè)計缺乏嚴(yán)密性
2.3教學(xué)方式方法落后于時代
2.4師資力量跟不上時代發(fā)展
3“大智移云”時代應(yīng)用型會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
3.1明確培養(yǎng)目標(biāo)
3.2提高人才能力標(biāo)準(zhǔn)
3.3優(yōu)化現(xiàn)有課程體系
3.4改革教學(xué)方法和手段
3.5建設(shè)“雙師型”師資隊伍
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式研究[J]. 趙瑩,翟悅. 信息系統(tǒng)工程. 2018(10)
[2]大數(shù)據(jù)時代應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)探討[J]. 張艷,徐琴. 廣西科技師范學(xué)院學(xué)報. 2018(03)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代會計人才培養(yǎng)研究[J]. 郭兆穎,齊天華. 教育探索. 2017(05)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下應(yīng)用型本科高校校企合作人才培養(yǎng)模式[J]. 劉君. 實驗技術(shù)與管理. 2017(06)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用型大會計培養(yǎng)模式探索[J]. 程巖,鄭春玲. 新會計. 2017(04)
[6]淺議應(yīng)用型會計人才的培養(yǎng)與教學(xué)改革[J]. 樊琳. 教育與職業(yè). 2015(12)
[7]應(yīng)用型會計人才質(zhì)量特征與培養(yǎng)路徑[J]. 王輝. 財會通訊. 2013(10)
本文編號:3517173
【文章來源】:中國管理信息化. 2020,23(21)
【文章頁數(shù)】:2 頁
【文章目錄】:
0前言
1“大智移云”時代對應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)的影響
1.1對教育理念的影響
1.2對教學(xué)方式的影響
1.3對教學(xué)內(nèi)容的影響
1.4對師資隊伍的影響
2應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)模式現(xiàn)狀及存在的問題
2.1培養(yǎng)目標(biāo)與社會需求不一致
2.2課程體系設(shè)計缺乏嚴(yán)密性
2.3教學(xué)方式方法落后于時代
2.4師資力量跟不上時代發(fā)展
3“大智移云”時代應(yīng)用型會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新
3.1明確培養(yǎng)目標(biāo)
3.2提高人才能力標(biāo)準(zhǔn)
3.3優(yōu)化現(xiàn)有課程體系
3.4改革教學(xué)方法和手段
3.5建設(shè)“雙師型”師資隊伍
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)模式研究[J]. 趙瑩,翟悅. 信息系統(tǒng)工程. 2018(10)
[2]大數(shù)據(jù)時代應(yīng)用型會計人才培養(yǎng)探討[J]. 張艷,徐琴. 廣西科技師范學(xué)院學(xué)報. 2018(03)
[3]“互聯(lián)網(wǎng)+”時代會計人才培養(yǎng)研究[J]. 郭兆穎,齊天華. 教育探索. 2017(05)
[4]“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下應(yīng)用型本科高校校企合作人才培養(yǎng)模式[J]. 劉君. 實驗技術(shù)與管理. 2017(06)
[5]“互聯(lián)網(wǎng)+”應(yīng)用型大會計培養(yǎng)模式探索[J]. 程巖,鄭春玲. 新會計. 2017(04)
[6]淺議應(yīng)用型會計人才的培養(yǎng)與教學(xué)改革[J]. 樊琳. 教育與職業(yè). 2015(12)
[7]應(yīng)用型會計人才質(zhì)量特征與培養(yǎng)路徑[J]. 王輝. 財會通訊. 2013(10)
本文編號:3517173
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