在中職人才教育、培養(yǎng)當中,語文是一門非常重要的學科,其對于學生的綜合素質能力提升具有極大的影響,緊緊關系著學生的學習、成長與未來長遠發(fā)展。在教育信息化2.0戰(zhàn)略背景下,我們應將信息化技術科學、合理、全面的應用到中職語文教學中來,借助信息化技術的優(yōu)勢,提高中職語文的教學成效,以此促進和保障學生實現更好的學習、成長與發(fā)展。本文基于作者自身的實際工作經驗與學習認識,首先簡單分析了教育信息化2.0戰(zhàn)略的概念及意義,然后主要就教育信息化2.0戰(zhàn)略下的中職語文教學策略,提出了部分探討性建議,以期能為教學工作的實踐提供參考。 

【文章來源】：科學咨詢(教育科研). 2020,(11)

【文章頁數】：1 頁

【文章目錄】：
一、教育信息化2.0戰(zhàn)略的概念及意義
二、基于教育信息化2.0戰(zhàn)略的中職語文教學策略
    (一)應用信息化技術設置課堂教學導入
    (二)應用信息化技術創(chuàng)設教學情景
    (三)應用信息化技術拓展學生學習空間
三、結束語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]淺析“互聯網+教育”在中職語文教學中的影響[J]. 張桂榮.  中國培訓. 2020(02)
[2]役其所長，避其所短——論中職語文信息化教學[J]. 戈鈺.  學周刊. 2020(04)
[3]論如何運用信息化手段提升中職語文課堂教學的有效性[J]. 邱蘭鈞.  才智. 2019(23)



本文編號：3508706