每一次新技術(shù)引發(fā)的工業(yè)革命,不但會(huì)帶來社會(huì)和經(jīng)濟(jì)體系的結(jié)構(gòu)性變化,也會(huì)激發(fā)出適應(yīng)各社會(huì)發(fā)展階段的新的智力形式。隨著全球化發(fā)展和數(shù)字技術(shù)的滲透,個(gè)體間聯(lián)系變得越來越緊密,數(shù)字智商（Digital Intelligence Quotient,DQ）成為個(gè)人成功和社會(huì)福祉的關(guān)鍵。數(shù)字智商是一系列綜合技術(shù)、認(rèn)知、元認(rèn)知和社會(huì)情感的復(fù)雜能力,是建立在道德價(jià)值觀基礎(chǔ)上、使個(gè)人能夠面對(duì)數(shù)字生活的挑戰(zhàn)并適應(yīng)其需求的一種能力素養(yǎng)的表征,涵蓋數(shù)字公民、數(shù)字創(chuàng)造者和數(shù)字競(jìng)爭(zhēng)者三個(gè)層次,涉及數(shù)字身份、數(shù)字使用、數(shù)字安全、數(shù)字保護(hù)、數(shù)字情商、數(shù)字交流、數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字權(quán)利八大領(lǐng)域24項(xiàng)能力。目前國(guó)際上有關(guān)數(shù)字智商尤其是青少年數(shù)字智商的研究剛剛起步,系統(tǒng)的數(shù)字智商教育與測(cè)評(píng)體系并不多見。DQ World是一個(gè)已獲得聯(lián)合國(guó)教科文組織兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)認(rèn)可的在線教育平臺(tái)。它通過學(xué)習(xí)模塊、反饋模塊、防范模塊和保護(hù)模塊四個(gè)環(huán)節(jié)形成鏈條來幫助兒童發(fā)展數(shù)字智商、規(guī)避網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn),其系統(tǒng)架構(gòu)設(shè)計(jì)值得我們借鑒。為推動(dòng)數(shù)字智商教育的本土化實(shí)施、促進(jìn)學(xué)生數(shù)字化成長(zhǎng),我國(guó)應(yīng)注重發(fā)展基于數(shù)字智商的核心素養(yǎng)、開發(fā)適應(yīng)我國(guó)國(guó)情的數(shù)字智商測(cè)評(píng)指標(biāo)、促進(jìn)數(shù)字智... 

【文章來源】：現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育研究. 2020,32(01)北大核心CSSCI

【文章頁(yè)數(shù)】：8 頁(yè)

【部分圖文】：

數(shù)字智商教育目標(biāo)框架（2017-2019框架對(duì)比圖）

上述有關(guān)數(shù)字智商能力目標(biāo)的分解，為數(shù)字智商教育提供了依據(jù)；針對(duì)數(shù)字智商這一特殊的“智力形式”，采用數(shù)字化場(chǎng)景和在線平臺(tái)進(jìn)行教育，具有適切性和可行性。國(guó)際上有關(guān)數(shù)字智商尤其是青少年數(shù)字智商的研究剛剛起步，系統(tǒng)的數(shù)字智商教育與測(cè)評(píng)體系并不多見。本文結(jié)合DQI開發(fā)的DQ World做闡述分析。DQ World是一個(gè)以創(chuàng)新性研究為基礎(chǔ)的，供學(xué)生自我學(xué)習(xí)、提高數(shù)字智商的在線電子學(xué)習(xí)平臺(tái)，旨在通過教育性課程使孩子們成為時(shí)刻準(zhǔn)備好迎接未來、聰慧且有責(zé)任感的數(shù)字公民。該平臺(tái)歸屬于一家由新加坡南洋科技大學(xué)和韓國(guó)Infollution ZERO共建的社會(huì)企業(yè)DQ World Pte.Ltd.。DQ World Pte.Ltd.相當(dāng)于DQ聯(lián)盟的秘書處，目的是通過與來自世界各地的伙伴合作，盡可能多地接觸到更多的兒童。作為一家非盈利性企業(yè)，DQ World Pte.Ltd.以社會(huì)使命為核心，所得的大部分利潤(rùn)都將用于支持家庭、學(xué)校和DQ研究的地方和全球外聯(lián)工作。截至目前，這一在線教育平臺(tái)因在促進(jìn)兒童數(shù)字公民教育方面的開拓性努力已獲得聯(lián)合國(guó)教科文組織兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的認(rèn)可。圖2展示了基于DQ World的數(shù)字智商在線教育體系架構(gòu)及其運(yùn)行機(jī)制。事實(shí)上，在DQ World開展數(shù)字智商教育之前，很多學(xué)校嘗試通過多種方式將技術(shù)整合到教育教學(xué)中：有的在課堂上使用計(jì)算機(jī)，有的向兒童提供在線幫助，還有一些學(xué)校開設(shè)編程課甚至機(jī)器人課。然而，教育工作者和家長(zhǎng)往往忽視了基本的數(shù)字公民技能教育，盡管這些技能對(duì)于個(gè)體充分利用技術(shù)和規(guī)避網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險(xiǎn)至關(guān)重要。造成這一現(xiàn)象的一個(gè)重要原因是：教師本身沒有接受過數(shù)字公民教育方面的培訓(xùn)，而且他們已經(jīng)因?yàn)槠渌虒W(xué)需求和要求負(fù)擔(dān)過重。因此，DQ World平臺(tái)的教育方法在某種意義上是開創(chuàng)性的。一方面，它涵蓋了關(guān)于教師的數(shù)字智商培訓(xùn)并將其融入到課程體系中；另一方面它直接為學(xué)生提供培訓(xùn)，而且只需要教師提供基本支持（DQ Institute,2017）。

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3473020