通過對網(wǎng)絡(luò)空間作業(yè)平臺的實(shí)踐研究,詳細(xì)闡述了在線作業(yè)平臺的功能優(yōu)勢、作業(yè)平臺在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用策略;對在線作業(yè)在教學(xué)中的應(yīng)用進(jìn)行效果分析,希冀這種教學(xué)方式能為更多的一線教師所用。 

【文章來源】：中國現(xiàn)代教育裝備. 2020,(22)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、平臺在線作業(yè)的功能分析
    1.題庫的建立
    2.作業(yè)的推送
    3.反饋與分析
二、在線作業(yè)在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
    1.對比實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
    2.實(shí)驗(yàn)研究過程
        (1)導(dǎo)學(xué)前測 精準(zhǔn)教學(xué)
        (2)課中反饋 以學(xué)定教
        (3)分層作業(yè) 內(nèi)化提升
    3.測量數(shù)據(jù)分析工具
    4.實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析
三、在線作業(yè)在教學(xué)中應(yīng)用的效果分析
    1.對于教師教學(xué)的作用
    2.對于學(xué)生學(xué)習(xí)的作用
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]z檢驗(yàn)與t檢驗(yàn)方法的比較[J]. 智冬曉,許曉娟,張皓博.  統(tǒng)計(jì)與決策. 2014(20)
[2]Excel的統(tǒng)計(jì)分析工具在教學(xué)統(tǒng)計(jì)中的應(yīng)用[J]. 陳琳.  福建電腦. 2006(01)



本文編號：3449172