本文首先探討了學(xué)校德育的內(nèi)涵,指出德育工程建設(shè)的重要性。接著簡單介紹了德育工程建設(shè)的現(xiàn)狀,并由此引出存在的問題,即"唯成績論"的觀點(diǎn)未打破、德育內(nèi)容脫離學(xué)生的生活實(shí)際、有些教師的道德素養(yǎng)水平偏低、社會不良風(fēng)氣對德育教育產(chǎn)生負(fù)面影響。在指出存在的問題后,本文提供了幾點(diǎn)基于班主任管理的德育工程建設(shè)的策略,包括革新教育理念、言傳身教、重視實(shí)踐活動等。 

【文章來源】：科學(xué)咨詢(教育科研). 2020,(11)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、學(xué)校德育的內(nèi)涵及重要性
二、德育工程建設(shè)的現(xiàn)狀及存在的不足
三、基于班主任管理的德育工程建設(shè)途徑
四、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于班主任管理的德育工程建設(shè)研究[J]. 張英,冉瓊艷.  中國農(nóng)村教育. 2019(36)
[2]德育工程，智慧先行——淺談小學(xué)班主任的智慧治班之路[J]. 陸琦琪.  讀與寫(教育教學(xué)刊). 2019(11)
[3]創(chuàng)新路徑,提高德育實(shí)效——武漢市東西湖區(qū)有效德育建設(shè)工程綜述[J]. 何蕊.  中國德育. 2017(02)
[4]班主任德育工作研究[J]. 王慧斌.  甘肅教育. 2015(12)



本文編號：3416517