石家莊幼兒師范高等�？茖W校音樂系依托創(chuàng)新行動計劃在線開放課程項目,建設了精品在線開放課程兒童歌曲伴奏與彈唱。分析平臺建設背景、建設過程、成果成效以及存在問題,并提出改進策略,對精品在線開放課程的平臺建設流程與應用進行闡述,強化資源共建的共享性和應用性。 

【文章來源】：石家莊職業(yè)技術學院學報. 2020,32(05)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【部分圖文】：

項目平臺手機二維碼及課程邀請碼

平臺調試成功后,2018年9月全網(wǎng)開放,通過后臺報表可以看到平臺上的各類項目數(shù)據(jù),系列指標均在持續(xù)攀升。使用者數(shù)量、點擊率、訪問時長等指標均已達到一定規(guī)模。平臺已處于正常運行中,資源仍將持續(xù)更新(具體如圖2-3所示)。圖3 平臺資源訪問情況

圖2 平臺使用基本信息目前,學校已著手將制作好的資源在石家莊市多所幼兒園推廣,鼓勵幼兒園教師下載相關APP進行在線學習。學校將進一步加強與幼兒園合作,開發(fā)更多形式多樣的音樂活動案例,進一步豐富項目建設資源庫。同時鼓勵幼兒園教師積極參與課程相關資源的制作,并聘請專家對科研成果進行審核,真正將平臺建設成為幼兒教師繼續(xù)學習、提升技能以及自我展示的平臺。

【參考文獻】：
期刊論文
[1]精品在線開放課程建設思路探究[J]. 甘百強,張弛.  現(xiàn)代經濟信息. 2018(05)
[2]高校在線開放課程建設思考[J]. 春暉.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2016(04)
[3]精品開放課程網(wǎng)絡平臺建設研究[J]. 段春紅,謝妮.  實驗室研究與探索. 2015(03)



本文編號：3416231