信息技術發(fā)展、移動終端普及、大數(shù)據(jù)時代的到來,充分利用信息技術更好的服務高等職業(yè)教育教學;本文針對汽車構造現(xiàn)有教學環(huán)節(jié)、手段的不足,采用信息化的方式設計優(yōu)化現(xiàn)有的教學環(huán)節(jié)、激發(fā)學生學習主動的性,強化學習效果,促使教學相長;提升教學質量。 

【文章來源】：內燃機與配件. 2020,(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【部分圖文】：

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【參考文獻】：
期刊論文
[1]基于高職院校信息化教學大賽的教學設計賽項探討——以“車輪平衡機的技術與運用”為例[J]. 李琤,王愛國,王云霞.  西部素質教育. 2018(03)
[2]基于高職信息化教學大賽的信息化課堂賽項教學設計探討——以《客房迎接服務中的手勢禮儀》為例[J]. 許赟,方法林.  西部素質教育. 2017(03)
[3]關于高職信息化教學大賽信息化課堂賽項教學設計的探討——以《產(chǎn)品攝影構圖:景別》為例[J]. 劉夏瀅.  現(xiàn)代職業(yè)教育. 2016(22)



本文編號：3251202