英語口語作為衡量一個人英語水平高低的重要標尺,其重要意義不言而喻�；趥鹘y(tǒng)口語教學在當前的英語口語教學中的種種弊端,對喀什大學英語專業(yè)學生英語口語課程現(xiàn)狀進行分析和探究,并在此基礎(chǔ)上提出一些改革的策略。通過結(jié)合常用英語口語游戲、融入互聯(lián)網(wǎng)教學以及改革英語口語教學方法,增強學生英語口語學習興趣,提升學生英語口語水平。 

【文章來源】：黑河學院學報. 2020,11(10)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、英語專業(yè)口語教學現(xiàn)狀
    1.學生層面
    2.教師層面
    3.活動開展
二、改革策略
    1.豐富口語教學活動
    2.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源
    3.靈活口語教學方法
    4.強化教師口語技能
三、結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
[1]大學英語口語教學實踐探究[J]. 陳愛蓮.  英語教師. 2019(14)
[2]影響高校英語專業(yè)學生口語水平的因素及其改進措施[J]. 郭紅梅,羅蓉.  昌吉學院學報. 2019(01)



本文編號：3225901