針灸學是中醫(yī)學和臨床醫(yī)學等專業(yè)的必修課,對于基礎知識和臨床技能都有著極高的要求。傳統(tǒng)的教育模式固定,評價方式單一,導致學生學習能動性不足。線上線下混合式教育打破了常規(guī)的教育模式,拓展了學習的時間和空間,翻轉(zhuǎn)了教與學的順序,完善了成績評價的體系,增強了學生學習的能動性,提高了針灸學的教學質(zhì)量。本文基于線上線下混合式教育的模式,對針灸學課程的教學進行了思考,為針灸學教學方式的探索和改革提供參考。 

【文章來源】：中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠程教育. 2020,18(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 線上線下混合式教育
2 針灸學線上線下混合式教育的模式設想
    2.1 經(jīng)絡腧穴學
    2.2 刺法灸法學
    2.3 針灸治療學
3 結(jié)語


【參考文獻】：
期刊論文
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