針灸學(xué)是中醫(yī)學(xué)和臨床醫(yī)學(xué)等專業(yè)的必修課,對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)和臨床技能都有著極高的要求。傳統(tǒng)的教育模式固定,評(píng)價(jià)方式單一,導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)能動(dòng)性不足。線上線下混合式教育打破了常規(guī)的教育模式,拓展了學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,翻轉(zhuǎn)了教與學(xué)的順序,完善了成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的體系,增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,提高了針灸學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。本文基于線上線下混合式教育的模式,對(duì)針灸學(xué)課程的教學(xué)進(jìn)行了思考,為針灸學(xué)教學(xué)方式的探索和改革提供參考。 

【文章來源】：中國中醫(yī)藥現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育. 2020,18(21)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1 線上線下混合式教育
2 針灸學(xué)線上線下混合式教育的模式設(shè)想
    2.1 經(jīng)絡(luò)腧穴學(xué)
    2.2 刺法灸法學(xué)
    2.3 針灸治療學(xué)
3 結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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本文編號(hào)：3183304