隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的不斷發(fā)展,自媒體時(shí)代來(lái)臨,自媒體空間逐漸形成,自媒體空間交往活動(dòng)也越來(lái)越頻繁,這在一定程度上改變了傳統(tǒng)的交流思維以及交往行為。在新的時(shí)代背景下,提高德育實(shí)效性,應(yīng)充分發(fā)揮自媒體空間交往生態(tài)德育的主導(dǎo)性、主體性、有效性。具體的實(shí)施路徑包括拓展技術(shù)路徑、創(chuàng)新管理模式、加強(qiáng)法律保障及強(qiáng)化道德意識(shí)。 

【文章來(lái)源】：教育理論與實(shí)踐. 2020,40(10)北大核心

【文章頁(yè)數(shù)】：4 頁(yè)

【文章目錄】：
一、自媒體空間交往形態(tài)
    （一）基于交往關(guān)系視角理解自媒體空間交往形態(tài)
    （二）基于交往場(chǎng)域類型理解自媒體空間交往形態(tài)
二、自媒體空間交往生態(tài)的德育價(jià)值分析
    （一）德育的主導(dǎo)性
    （二）德育對(duì)象的主體性
    （三）德育的有效性
三、自媒體空間交往生態(tài)德育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)路徑
    （一）拓展技術(shù)路徑
    （二）創(chuàng)新管理方式
    （三）加強(qiáng)法律保障
    （四）強(qiáng)化道德意識(shí)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]論自媒體空間交往生態(tài)的德育價(jià)值[J]. 張瑜.  高等教育研究. 2016(09)
[2]自媒體時(shí)代高校德育環(huán)境的優(yōu)化路徑探析[J]. 段俊霞,劉菊.  樂(lè)山師范學(xué)院學(xué)報(bào). 2016(05)
[3]新媒體時(shí)代高校德育環(huán)境的挑戰(zhàn)及其對(duì)策[J]. 張靜芳,陳進(jìn)華.  道德與文明. 2012(06)

博士論文
[1]新媒體視閾中的大學(xué)生道德教育創(chuàng)新研究[D]. 趙敏.山東大學(xué) 2012



本文編號(hào)：3159443