我們必須深刻認識到,要堅持把立德樹人作為根本任務,全面貫徹黨的教育方針,著力解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。英語具有工具性、人文性、思辨性等特點,這和思政課也有異曲同工之處,有很多的契合點。本文重點如何把高校英語教學的各個環(huán)節(jié)中融入思政課教育,始終把學生培養(yǎng)成一個合格、正直、高尚的人作為教育重點;把積極正確的為人處世貫穿本科英語教學過程。 

【文章來源】：湖北開放職業(yè)學院學報. 2020,33(22)

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、高校思政課融入英語課堂的必要性和可行性
二、高校思政課融入英語課堂教學的具體實施過程
    （一）我校英語教學模式
    （二）新時代思政課在英語教學中的有機融合
        1.課前
        2.課中
        3.課后
三、結論



本文編號：3147666