當(dāng)前,由于遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)系統(tǒng)難以突破個性化支持的瓶頸,因而對學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)支持比較有限。設(shè)計并實現(xiàn)能夠提供個性化學(xué)習(xí)支持服務(wù)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)將有助于大幅提升遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果和效率。本研究引入本體及其相關(guān)技術(shù),作為實現(xiàn)系統(tǒng)個性化服務(wù)的突破口,進(jìn)而提出了一個完整的基于本體知識管理的遠(yuǎn)程個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型,該模型包括資源管理模塊、領(lǐng)域本體構(gòu)建模塊、個性化用戶建模模塊和個性化學(xué)習(xí)支持服務(wù)模塊。在此模型的基礎(chǔ)上,本研究采用軟件設(shè)計思路和方法分析了模型中各模塊的功能及其實現(xiàn)的邏輯路徑。經(jīng)過初步的實踐開發(fā)驗證該模型具有可行性。此外,研究過程中提出的領(lǐng)域本體構(gòu)建方法、多種形式的個性化學(xué)習(xí)服務(wù)應(yīng)用的實現(xiàn)邏輯等對其他相關(guān)研究具有可借鑒的價值。 

【文章來源】：中國電化教育. 2012,(11)北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、問題的提出
    1. 遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的特性
    2. 當(dāng)前遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)中的問題
二、系統(tǒng)模型的構(gòu)建分析
    1. 引入基于本體的知識管理方法管理遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源
    2. 基于本體的方式進(jìn)行用戶建模
    3. 本體的實現(xiàn)
三、基于本體知識管理的遠(yuǎn)程個性化網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)模型的結(jié)構(gòu)
    1. 領(lǐng)域本體構(gòu)建模塊
    2. 資源管理模塊
    3. 個性化用戶建模模塊
    4. 邏輯分析處理模塊
    5. 個性化學(xué)習(xí)應(yīng)用模塊
        （1） 知識導(dǎo)航
        （2） 知識檢索
        （3） 智能答疑
        （4） 個性化內(nèi)容推薦
        （5） 個性化學(xué)習(xí)路徑推薦
四、本研究模型的特色及價值
    1. 引入本體實現(xiàn)遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的個性化
    2. 實現(xiàn)半結(jié)構(gòu)化和非結(jié)構(gòu)化資源的有效管理、充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)過程性資源的價值
    3. 提出了領(lǐng)域本體的可行性構(gòu)建方法
    4. 邏輯實現(xiàn)了多種個性化學(xué)習(xí)支持服務(wù)
五、結(jié)束語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]面向信息化學(xué)習(xí)方式的電子教材設(shè)計與開發(fā)[J]. 黃榮懷,張曉英,陳桄,王曉晨,趙姝,龔朝花.  開放教育研究. 2012(03)
[2]基于語義網(wǎng)的資源型終身學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)模型[J]. 劉春艷,張媛,孫新.  計算機與數(shù)字工程. 2011(10)
[3]基于本體的知識管理模式[J]. 展云.  無線互聯(lián)科技. 2010(03)
[4]基于本體與工作流的知識服務(wù)系統(tǒng)[J]. 張德海,沙月林.  計算機工程. 2009(19)
[5]基于本體的個性化智能答疑系統(tǒng)的設(shè)計[J]. 程南清.  計算機系統(tǒng)應(yīng)用. 2008(04)
[6]本體構(gòu)建研究綜述[J]. 韓婕,向陽.  計算機應(yīng)用與軟件. 2007(09)
[7]基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作式學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計模式[J]. 張曉莉,鄭穎立,馮秀琪.  中國電化教育. 2003(03)
[8]個性化推薦系統(tǒng)用戶建模技術(shù)綜述[J]. 吳麗花,劉魯.  情報學(xué)報. 2006 (01)

碩士論文
[1]基于本體的個性化信息服務(wù)系統(tǒng)研究[D]. 田進(jìn).華東師范大學(xué) 2006
[2]基于本體的知識管理系統(tǒng)研究[D]. 黃新.湖南大學(xué) 2005



本文編號：3001234