發(fā)布時(shí)間：2020-12-27 09:38

　　翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式為高等教育教學(xué)改革提供了切實(shí)有效的實(shí)現(xiàn)路徑。翻轉(zhuǎn)課堂重構(gòu)了學(xué)習(xí)流程,重新定位師生角色,在高校電子商務(wù)課程中開(kāi)展翻轉(zhuǎn)課堂具有一定優(yōu)勢(shì)和可行性,多元化學(xué)習(xí)模式、個(gè)性化教育理念、實(shí)操性內(nèi)容設(shè)計(jì)利于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者創(chuàng)新能力。以學(xué)習(xí)通平臺(tái)為基礎(chǔ),構(gòu)建高校電子商務(wù)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式,設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、微課方案以及教學(xué)效果評(píng)價(jià)體系,并提出具體應(yīng)用策略。 

【文章來(lái)源】：電子商務(wù). 2020年11期

【文章頁(yè)數(shù)】：3 頁(yè)

【部分圖文】：

“學(xué)習(xí)通+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)模式


本文編號(hào)：2941515