【摘要】：攻擊性是青少年群體中容易出現(xiàn)的一種不良的社會行為，攻擊性的發(fā)展會影響個體人格的健康發(fā)展，如果不對其加以正確的引導(dǎo)和控制，將會導(dǎo)致個體日后的行為失調(diào)甚至是暴力犯罪。以往研究表明，攻擊性的形成與個體早年與父母形成的親子依戀質(zhì)量有關(guān)，另外，父母的教養(yǎng)方式對個體的攻擊性同樣具有重要影響。本研究在前人研究的基礎(chǔ)之上，考察了個體攻擊性在性別、年級等方面的特點及發(fā)展趨勢，同時考察了個體的親子依戀與家庭教養(yǎng)方式與其攻擊性的相關(guān)性。 本研究采用問卷調(diào)查的方法，選取陜西省寶雞市三所中學(xué)的605人作為被試，使用《親子依戀問卷》、《青少年攻擊性問卷》和《父母教養(yǎng)方式評價量表》等量表進行測量，結(jié)果發(fā)現(xiàn)： 1.青少年在總體攻擊性及各維度上的表現(xiàn)不同，并且隨著年級的增加有不同的變化。具體表現(xiàn)為：首先，青少年的攻擊性情緒相較于攻擊性行為和攻擊性認知，表現(xiàn)最為突出；其次，青少年的攻擊性以身體攻擊為主，攻擊性認知以報復(fù)心態(tài)為主，攻擊性情緒以缺乏自制力為主；再次，初中階段以初二年級的學(xué)生總體攻擊性水平最高，高中階段以高二年級的學(xué)生總體攻擊性水平最高，總體而言，初中階段的學(xué)生攻擊性水平比高中階段的學(xué)生攻擊性高。 2.親子依戀的質(zhì)量對攻擊性的水平有影響，具體表現(xiàn)為，親子依戀的溝通和信任維度與攻擊性呈顯著負相關(guān)，疏離維度與攻擊性呈顯著正相關(guān)。 3.不同的父母教養(yǎng)方式對青少年的攻擊性有抑制或增強的作用，具體表現(xiàn)為，情感溫暖理解的教養(yǎng)方式對青少年的攻擊性有抑制的作用，而懲罰嚴厲、過度干涉與保護、拒絕否認對青少年的攻擊性有增強的作用，偏愛被試未表現(xiàn)出與攻擊性的顯著相關(guān)。 4.青少年親子依戀與教養(yǎng)方式對攻擊性的預(yù)測作用顯著，具體表現(xiàn)為，親子依戀中的信任和疏離維度對攻擊性的預(yù)測作用顯著，母親教養(yǎng)方式對攻擊性的預(yù)測作用顯著。 5.青少年親子依戀作為中介變量的效應(yīng)不顯著，作為調(diào)節(jié)變量的效應(yīng)顯著。
【學(xué)位授予單位】：西北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2012
【分類號】：B844.2

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本文編號：2771943