【摘要】：以"實施鄉(xiāng)村教育發(fā)展留守兒童寄宿制學校建設(shè)工程"為切入點,關(guān)注農(nóng)村教育中一個特殊弱勢群體——留守兒童教育環(huán)境。剖析學校建設(shè)中存在的問題,從目前對鄉(xiāng)村留守兒童研究的視角,探討其發(fā)展趨勢和學校空間的營建思路與方法,提出有利于留守兒童身心健康發(fā)展的教育環(huán)境——寄宿制學校前期的規(guī)劃及建設(shè)的論點及具體策略。
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圖片說明：留守兒童空間特質(zhì)及空間模式
[Abstract]:Based on the project of "implementing the construction project of boarding schools for left-behind children in rural education", this paper pays attention to the educational environment of left-behind children, which is a special vulnerable group in rural education. This paper analyzes the problems existing in the school construction, probes into the development trend and the construction ideas and methods of the school space from the perspective of the current research on the rural left-behind children, and puts forward the arguments and concrete strategies for the early planning and construction of the boarding school, which is beneficial to the development of the physical and mental health of the left-behind children.
【作者單位】： 攀枝花學院;
【基金】：四川省教育廳人文社會科學重點研究基地科研項目(項目編號:YZWH1022)
【分類號】：G521

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本文編號：2512065