【摘要】：美國(guó)的職前教師教育實(shí)踐能力培養(yǎng)體系,為本國(guó)的教育提供了優(yōu)質(zhì)的、穩(wěn)定的師資力量。本文以南緬因州立大學(xué)拓展型教師教育項(xiàng)目為例,介紹了美國(guó)教師實(shí)踐能力培養(yǎng)的專(zhuān)業(yè)發(fā)展學(xué)校模式(PDS模式)的基本特點(diǎn),并闡釋了其對(duì)我國(guó)教師教育的重要啟示。
[Abstract]:The pre-service teacher education practice ability training system of the United States provides high-quality and stable teachers' strength for the education of the country. The paper introduces the basic characteristics of the professional development school mode (PDS mode) of American teachers' practical ability training, and explains the important enlightenment to our country's teacher education.
【作者單位】： 聊城大學(xué)東昌學(xué)院教育系;
【分類(lèi)號(hào)】：G451.1

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前2條

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【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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本文編號(hào)：2494377