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基于批判性思維能力案例教學(xué)方法研究

發(fā)布時間:2019-06-03 06:53
【摘要】:正一、引言盡管各類文獻中對批判性思維能力的研究已有較長時間,但關(guān)于到底什么是批判性思維能力至今尚未有統(tǒng)一定義。Robert D.Renaud與Harry G.Murray在2008年發(fā)表的論文中,甚至在總結(jié)前人提出的25個定義的基礎(chǔ)上又重新提出了一個新的定義。
[Abstract]:First, although the study of critical thinking ability in all kinds of literature has been carried out for a long time, there is no unified definition of what critical thinking ability is. Robert D.Renaud and Harry G.Murray published a paper in 2008. Even on the basis of summing up the 25 definitions put forward by previous scholars, a new definition is proposed again.
【作者單位】: 華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院;
【基金】:華南理工大學(xué)2009年度教研項目(Y1090230)階段性研究成果
【分類號】:G424

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本文編號:2491750


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