【摘要】：目前虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)結(jié)構(gòu)僵化、教學(xué)活動分離以及學(xué)習(xí)環(huán)境單一等問題嚴(yán)重影響了虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的可持續(xù)性和功能的發(fā)揮。該文從生態(tài)學(xué)習(xí)觀的視角出發(fā)分析和解讀虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的生態(tài)特征,將虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)看作是學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng),借鑒現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論和生態(tài)學(xué)習(xí)觀的基本思想,構(gòu)建了生態(tài)學(xué)習(xí)視域下的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的結(jié)構(gòu)模型,為研究虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)發(fā)展過程中的問題提供了新的解決思路和切入點,從而有利于優(yōu)化虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的結(jié)構(gòu)建設(shè),保證虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的良性發(fā)展。
[Abstract]:At present, the rigid structure of virtual learning community, the separation of teaching activities and the single learning environment have seriously affected the sustainability and function of virtual learning community. From the perspective of ecological learning view, this paper analyzes and interprets the ecological characteristics of virtual learning community, regards virtual learning community as an ecosystem composed of learning environment and learning community, and draws lessons from the basic ideas of modern learning theory and ecological learning view. The structural model of virtual learning community from the perspective of ecological learning is constructed, which provides a new solution and breakthrough point for the study of the problems in the development of virtual learning community, which is beneficial to optimize the structure construction of virtual learning community. Ensure the healthy development of virtual learning community.
【作者單位】： 肇慶學(xué)院教育學(xué)院;
【分類號】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級參考文獻(xiàn)】

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本文編號：2487709