【摘要】：隨著中外合作辦學(xué)項(xiàng)目在國(guó)內(nèi)的蓬勃發(fā)展,如何有效實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目?jī)?nèi)中外教師的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)已經(jīng)成為一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。文章從高校合作辦學(xué)語(yǔ)言教學(xué)的現(xiàn)狀入手,以安徽經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院中澳"3+1"項(xiàng)目為例,通過(guò)對(duì)比教學(xué)實(shí)驗(yàn),比較了新舊兩種合作教學(xué)模式的優(yōu)缺點(diǎn),為形成更為高效合理的合作辦學(xué)項(xiàng)目中外教師合作教學(xué)模式提出了新的觀點(diǎn)和建議。
[Abstract]:......
【作者單位】： 安徽經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院國(guó)際合作學(xué)部;
【基金】：安徽省優(yōu)秀青年人才基金“合作辦學(xué)項(xiàng)目中外教師合作教學(xué)的新模式研究”(2011SQRW197),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:張靜 安徽經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院級(jí)課題“合作辦學(xué)背景下翻譯活動(dòng)的存在價(jià)值及創(chuàng)新運(yùn)用”(YJKT1112YB01),項(xiàng)目負(fù)責(zé)人:劉巍
【分類號(hào)】：G424

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2473709