【摘要】：信息技術(shù)與英語課程整合存在的問題主要包括教師對多媒體使用不當(dāng)、課堂教學(xué)"娛樂化"和忽視學(xué)生具體經(jīng)驗等。"經(jīng)驗之塔"理論對信息技術(shù)與英語課程整合的啟示:參照教學(xué)內(nèi)容,合理運用信息技術(shù);重視具體經(jīng)驗,適當(dāng)運用信息技術(shù);通過三個層次經(jīng)驗的有機(jī)融合,促進(jìn)經(jīng)驗的抽象化。
[Abstract]:The problems existing in the integration of information technology and English curriculum include the improper use of multimedia by teachers, the "entertainment" of classroom teaching and the neglect of students' specific experiences, and so on. The enlightenment of the "Tower of experience" theory to the integration of information technology and English curriculum: reference to the teaching content, rational use of information technology, attention to specific experience, proper use of information technology; Through the organic fusion of the three levels of experience, the abstraction of experience can be promoted.
【作者單位】： 北京石油化工學(xué)院外語系;
【基金】：教育部“十二五”規(guī)劃重點課題(CTF120592) 北京市人文社科面上項目(Z10-13)
【分類號】：G434;H319

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 黃鶴飛;以終身學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的E-Learning系統(tǒng)的設(shè)計[J];安徽教育學(xué)院學(xué)報;2005年02期

2 汪四清,劉東生;論現(xiàn)代化教學(xué)環(huán)境建設(shè)[J];安徽師范大學(xué)學(xué)報(人文社會科學(xué)版);2000年02期

3 陶源;;外語教學(xué)中如何引導(dǎo)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)[J];安徽工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2009年03期

4 吳隆才,劉揚慶;多媒體課件的研制[J];安慶師范學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)版);2003年04期

5 袁瑛;牛鳳梅;;通過微格訓(xùn)練提高師范生的課堂教學(xué)技能[J];白城師范學(xué)院學(xué)報;2008年03期

6 於有松;;中小學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)初探[J];辦公自動化;2011年08期

7 牟潔;王世倫;;Web教學(xué)網(wǎng)頁的視覺牽引初探[J];兵工自動化;2010年01期

8 關(guān)世民;;“中學(xué)一門外語基礎(chǔ)過關(guān)”的可行性研究[J];北華大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年02期

9 馮學(xué)東;;基于職業(yè)技能培養(yǎng)的情境體驗培訓(xùn)模式設(shè)計理念和原則[J];北京市經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院學(xué)報;2011年02期

10 李艷;;建構(gòu)主義對大學(xué)英語教學(xué)的啟示[J];邊疆經(jīng)濟(jì)與文化;2008年06期

相關(guān)會議論文 前7條

1 耿新鎖;;戴爾的“經(jīng)驗之塔”理論及其現(xiàn)實意義[A];紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（16）——外國教育思想史與人物研究[C];2009年

2 殷杰;;新時代造化科普創(chuàng)作新機(jī)遇——現(xiàn)代化傳播模式召喚科普創(chuàng)作新境界[A];經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變與自主創(chuàng)新——第十二屆中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會年會（第四卷）[C];2010年

3 焦建英;任劍鋒;;歐美媒體教育歷史考察：理論模式述評[A];中國傳播學(xué)會成立大會暨第九次全國傳播學(xué)研討會論文集[C];2006年

4 遲欣;張煥香;;多媒體計算機(jī)輔助大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計[A];教育技術(shù)應(yīng)用與整合研究論文[C];2005年

5 方勤華;孫名符;;關(guān)于信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計實效性的研究[A];全國高師會數(shù)學(xué)教育研究會2006年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2006年

6 李明蘭;;課堂教學(xué)設(shè)計應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)策略[A];全國高等師范院校數(shù)學(xué)教育研究會2008年學(xué)術(shù)年會論文集[C];2008年

7 葉曉u&;單雪芹;侯文華;錢艷;;財務(wù)管理多媒體組合教學(xué)設(shè)計[A];中國會計學(xué)會2006年學(xué)術(shù)年會論文集（下冊）[C];2006年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 谷志忠;專門用途英語課程教學(xué)設(shè)計研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

2 皮軍功;幼兒生活教學(xué)論[D];西南大學(xué);2011年

3 徐紅梅;民族服飾文化傳承中的圖像記錄研究[D];西南大學(xué);2011年

4 李佳;高中物理教科書評價指標(biāo)體系構(gòu)建研究[D];西南大學(xué);2011年

5 高蘭香;大學(xué)物理有效教學(xué)的理論與實踐研究[D];華東師范大學(xué);2011年

6 嚴(yán)莉;信息技術(shù)環(huán)境下的學(xué)習(xí)活動設(shè)計研究[D];華中師范大學(xué);2011年

7 姚林群;課堂中的價值觀教學(xué)[D];華中師范大學(xué);2011年

8 任艷紅;高校教學(xué)評價制度的反思與重構(gòu)[D];陜西師范大學(xué);2011年

9 郭紅霞;教學(xué)工程師研究[D];陜西師范大學(xué);2011年

10 李林齊;軍隊思想政治教育主體性的構(gòu)成及交往實踐教育模式的實現(xiàn)[D];上海大學(xué);2011年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 梅林;社會互動視角下的農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育傳播模式研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2010年

2 劉金虎;教育信息化環(huán)境下教學(xué)工程的研究與實踐[D];廣西師范學(xué)院;2010年

3 陳靜;概念圖/思維導(dǎo)圖在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用研究[D];廣西師范學(xué)院;2010年

4 楊慧麗;高校網(wǎng)絡(luò)課程教師教學(xué)設(shè)計能力發(fā)展研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

5 張慧;《職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計[D];上海外國語大學(xué);2010年

6 信素巧;大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程教學(xué)模式研究[D];上海外國語大學(xué);2010年

7 李超;現(xiàn)代教育技術(shù)在高等教育中的應(yīng)用研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2010年

8 任爽;多媒體環(huán)境下數(shù)學(xué)教師教學(xué)行為研究[D];遼寧師范大學(xué);2010年

9 黃林凱;探索中國電化教育之道[D];江西師范大學(xué);2010年

10 顓孫偉偉;初中思想品德課“教學(xué)案一體化”教學(xué)模式探析[D];蘇州大學(xué);2010年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 方瑞芬;JEFC在農(nóng)村中學(xué)實施中存在的問題及其對策[J];青海師專學(xué)報;1999年02期

2 高吉利;對我國師專類院校外語教學(xué)中實施交際法的思考[J];榆林高等�？茖W(xué)校學(xué)報;1999年03期

3 李炯英;中國現(xiàn)行大學(xué)英語四、六級考試:問題與思考——兼評國內(nèi)外相關(guān)研究[J];外語教學(xué);2002年05期

4 曾東京;《英漢大詞典補(bǔ)編》之得失[J];四川外語學(xué)院學(xué)報;2002年03期

5 王云華;李薇;;談詞匯測試設(shè)計中應(yīng)注意的問題[J];基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究;2002年06期

6 張艷杰;“問題”的觀念分析[J];外語學(xué)刊;2003年03期

7 田傳茂;課堂講評:科技英語翻譯教學(xué)的重要手段[J];荊州師范學(xué)院學(xué)報;2003年01期

8 莫再樹;專業(yè)英語教材建設(shè):問題與對策[J];外語界;2003年04期

9 周又萍;“以學(xué)生為中心”在英語教學(xué)中的實踐[J];湖南廣播電視大學(xué)學(xué)報;2003年04期

10 向曉紅,杜洪波,楊怡,楊林;藏區(qū)中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀與建議——來自紅原縣的調(diào)查報告[J];西南民族大學(xué)學(xué)報(人文社科版);2004年02期

相關(guān)會議論文 前10條

1 吳佳蕾;;國內(nèi)英漢在線詞典的優(yōu)勢與存在的問題[A];福建省外國語文學(xué)會2009年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2009年

2 錢希潔;;問題:英語教學(xué)研究的地平線[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

3 張文學(xué);;牛津英語課堂教學(xué)中的問題及對策[A];江蘇省教育學(xué)會2006年年會論文集（英語專輯）[C];2006年

4 曾東京;趙會;;《牛津高階英漢雙解詞典》第6版(簡化漢字本)成語收譯中的若干問題[A];中國辭書學(xué)會雙語詞典專業(yè)委員會第七屆年會論文集[C];2007年

5 許智堅;;龍巖市小學(xué)英語教學(xué)狀況調(diào)查報告[A];福建省外國語文學(xué)會2004年會論文集[C];2004年

6 陳晶;;漢俄科技術(shù)語詞典中若干問題分析[A];中國辭書學(xué)會雙語詞典專業(yè)委員會第七屆年會論文集[C];2007年

7 曾東京;;論英漢綜合性譯學(xué)詞典的編纂[A];中國辭書學(xué)會雙語詞典專業(yè)委員會第6屆年會暨學(xué)術(shù)研討會論文專輯[C];2005年

8 凌莉;;大學(xué)英語教學(xué)中的英美文化因素[A];福建省外國語文學(xué)會2005年年會暨學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2005年

9 萬華;陳山;宋澤友;;關(guān)于上海市某中學(xué)雙語教學(xué)實施情況的調(diào)查報告[A];首屆全國教育教材語言專題學(xué)術(shù)研討會論文集[C];2006年

10 辛艷;張玉蓮;王芬;李寧;范明;劉恒;;非英語專業(yè)本科生英語詞典使用狀況調(diào)查[A];都市型高等農(nóng)業(yè)教育教學(xué)改革論文專輯[C];2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 郭麗萍;高中英語研究性學(xué)習(xí)實施中的問題及策略的研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

2 孫利冰;普通高中任務(wù)型語言教學(xué)問題與對策研究[D];東北師范大學(xué);2007年

3 吳丹;初中英語任務(wù)型教學(xué)的實施問題及對策研究[D];蘇州大學(xué);2008年

4 鄧海燕;高職院校英語專業(yè)學(xué)生語音教學(xué)中的問題及其對策[D];湖南師范大學(xué);2005年

5 魏巍;同學(xué)互改在高中英語寫作教學(xué)中的實施現(xiàn)狀調(diào)查研究[D];東北師范大學(xué);2006年

6 侯曉莉;如何通過大學(xué)英語口語測試來提高英語口語教學(xué)[D];河北師范大學(xué);2005年

7 李莒霄;中職英語詞匯教學(xué)中的主要問題及對策研究[D];山東師范大學(xué);2006年

8 趙紅霞;中國英語教育特點及趨勢研究[D];哈爾濱工業(yè)大學(xué);2006年

9 郗敬華;高校旅游管理專業(yè)雙語教學(xué)研究[D];遼寧師范大學(xué);2007年

10 楊志龍;初中英語任務(wù)型教學(xué)方法實施過程中的問題與對策研究[D];東北師范大學(xué);2007年

，

本文編號：2452790