發(fā)布時(shí)間：2019-04-02 04:20

【摘要】：通過文獻(xiàn)研究形成調(diào)查分析的初始量表及德爾菲法確立最終變量及量表,從信息傳播和學(xué)習(xí)的理論視角,對(duì)泛在學(xué)習(xí)活動(dòng)系統(tǒng)中學(xué)習(xí)者知識(shí)分享的動(dòng)機(jī)與效果問題進(jìn)行分析并得出研究結(jié)論。其具體步驟包括:形成調(diào)查量表、確定分析樣本、確定內(nèi)容分析的類目、樣本評(píng)定以及原始數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析、結(jié)果的解釋與形成結(jié)論。
[Abstract]:Through the literature research to form the initial scale of investigation and analysis and Delphi method to establish the final variable and quantity table, from the theoretical perspective of information dissemination and learning, This paper analyzes the motivation and effect of learners' knowledge sharing in the ubiquitous learning activity system and draws a conclusion. The concrete steps include the formation of survey scale, determination of analysis samples, determination of categories of content analysis, evaluation of samples and statistical analysis of original data, interpretation of the results and formation of conclusions.
【作者單位】： 韓山師范學(xué)院教育系;西北師范大學(xué)教育技術(shù)與傳播學(xué)院;韓山師范學(xué)院就業(yè)辦;
【基金】：2011年全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“泛在學(xué)習(xí)活動(dòng)系統(tǒng)優(yōu)化模型的理論建構(gòu)與實(shí)踐研究”(課題批準(zhǔn)號(hào)DCA110189) 2011年韓山師范學(xué)院科研團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目“粵東地區(qū)區(qū)域教育信息化可持續(xù)發(fā)展研究”(課題批準(zhǔn)號(hào)WT201102) 2010年韓山師范學(xué)院博士啟動(dòng)項(xiàng)目“校園交互數(shù)字電視系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)研究”(課題批準(zhǔn)號(hào)201003)研究成果
【分類號(hào)】：G40

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前6條

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2452234