【摘要】：本研究以國家級(jí)網(wǎng)絡(luò)精品課程"現(xiàn)代教育技術(shù)"虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)為例,以陜西師范大學(xué)2011級(jí)全日制教育碩士為調(diào)查對(duì)象,問卷調(diào)查了虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中學(xué)習(xí)者的歸屬感與自主學(xué)習(xí)能力的現(xiàn)狀,對(duì)整理統(tǒng)計(jì)后的數(shù)據(jù)進(jìn)行了相關(guān)分析和回歸分析,結(jié)果顯示:虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中學(xué)習(xí)者的歸屬感是影響其自主學(xué)習(xí)能力的重要因素。針對(duì)這一結(jié)論,筆者提出了幾點(diǎn)建議。
[Abstract]:This research takes the virtual learning community of "Modern Educational Technology" as an example, and takes the 2011 full-time Master of Education of Shaanxi normal University as the research object. The present situation of learners' sense of belonging and autonomous learning ability in the virtual learning community was investigated, and the correlation analysis and regression analysis were carried out on the statistical data. The results show that the sense of belonging of learners in virtual learning community is an important factor affecting their autonomous learning ability. In view of this conclusion, the author puts forward several suggestions.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院;
【分類號(hào)】：G434

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2371047