【摘要】：數(shù)字技術(shù)革命催生的新媒體以其特有的開(kāi)放性、民主性、互動(dòng)性、兼容性、隱匿性等特質(zhì)匯聚成一個(gè)蔓延性的全新虛擬環(huán)境,給青少年的思想成長(zhǎng)和道德建構(gòu)教育以強(qiáng)力的沖擊。面對(duì)教育環(huán)境的復(fù)雜化,當(dāng)前的青少年思想道德教育應(yīng)當(dāng)在反思、批判和主動(dòng)疏導(dǎo)的基礎(chǔ)上對(duì)新媒體環(huán)境重新考量,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育思維,由封閉走向開(kāi)放,實(shí)現(xiàn)教育模式的轉(zhuǎn)型;化被動(dòng)為主動(dòng),實(shí)現(xiàn)教育方式的轉(zhuǎn)換;變抵制為利用,實(shí)現(xiàn)教育載體的變遷;由沖突到合作,實(shí)現(xiàn)教育理念的革新,才能有效規(guī)避新媒體環(huán)境給青少年思想成長(zhǎng)與道德建構(gòu)帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn),促進(jìn)青少年思想道德健康發(fā)展。
[Abstract]:With its unique characteristics of openness, democracy, interactivity, compatibility and obscurity, the new media generated by the digital technology revolution converge into a new and new virtual environment of contagion. To the youth's ideological growth and moral construction education with strong impact. In the face of the complexity of the educational environment, the current ideological and moral education of young people should reconsider the new media environment on the basis of reflection, criticism and active guidance, change the traditional educational thinking, and move from closed to open. To realize the transformation of educational model; To change passivity into initiative, to realize the transformation of educational mode, to change resistance to use, and to realize the change of educational carrier; From conflict to cooperation, the innovation of educational concept can effectively avoid the risks brought by the new media environment to the ideological growth and moral construction of young people, and promote the healthy development of teenagers' ideology and morality.
【作者單位】： 湖南理工學(xué)院政治學(xué)院;
【基金】：全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃“十一五”規(guī)劃2011年度教育部青年專項(xiàng)課題(項(xiàng)目編號(hào):EEA100382) 湖南省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2011年度立項(xiàng)課題(項(xiàng)目編號(hào):XJK011BDY009)的研究成果
【分類號(hào)】：G41

【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2369086