【摘要】：吸引優(yōu)秀人才從教,并嚴(yán)格保證教師素質(zhì)以優(yōu)化師資隊(duì)伍,歷來是英國主要的教育決策方向。英國教育部于2011年6月27日發(fā)布公眾咨詢文件,提議改革教師入職培訓(xùn),提高教師入職培訓(xùn)的準(zhǔn)入選拔標(biāo)準(zhǔn),調(diào)整政府資金支持重心,改善培訓(xùn)途徑,體現(xiàn)了教學(xué)優(yōu)先—教師優(yōu)先、教師入職途徑多樣化、改革實(shí)施科學(xué)化、成本集約化、政府宏觀管理與市場化機(jī)制相結(jié)合的改革理念。
[Abstract]:Attracting outstanding talents to teach and strictly ensuring the quality of teachers to optimize the teaching staff has always been the main direction of educational decision-making in Britain. The Ministry of Education issued a public consultation document on June 27, 2011, proposing to reform teachers' induction training, improve the criteria for admission and selection of teachers' entry training, adjust the focus of government funding support, and improve training channels. It embodies the reform idea of teaching priority, teacher priority, teachers' entry route diversification, scientific implementation of reform, cost intensification, and the combination of government macro management and market-oriented mechanism.
【作者單位】： 山東理工大學(xué)外國語學(xué)院;
【分類號】：G556.1

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本文編號：2343867